Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию "Листопад, листопад - листья по ветру летят"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 8

Свердловская область городской округ Красноуральск

Конспект образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию

Тема: «Листопад, листопад – листья по ветру летят»

для детей 3-4 лет

Разработала

Суслова Татьяна Владимировна,

воспитатель

первой квалификационной категории

городской округ Красноуральск

2024 год

Цель: учить самостоятельно и аккуратно работать с клеем, учить детей правильно располагать детали композиции на листе бумаги, проявлять интерес к выполнению индивидуальных композиций.

Задачи:

Вызывать интерес к созданию индивидуальной композиции «Листопад». Учить раскладывать готовые формы (листочки) разного цвета и размера. Продолжать знакомить с техникой обрывной аппликации (разрывать полоски бумаги на кусочки), передвигать в поисках удачного размещения и аккуратно приклеивать. Развивать чувство формы, цвета и композиции. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Предварительная работа: наблюдение за сезонными изменениями в природе. Составление букетов из осенних листьев. Дидактическая игра «С какого дерева листок?».

Материал и оборудование: бумага голубого цвета с изображением дерева без листьев по количеству детей, полоски цветной бумаги (желтого, красного, оранжевого цветов) по количеству детей, клей карандаш, клеенка большого размера на стол. Красивые осенние листья разного цвета и размера собранные детьми на прогулке. Картинки осеннего леса в период листопада.

Планируемый результат: проявляет интерес к окружающему миру природы при описании совместно с воспитателем. Принимает участие в продуктивной деятельности, выполняя индивидуальную композицию.

Ход образовательной деятельности

На фоне тихо звучит музыка «Октябрь» П. И. Чайковского, воспитатель предлагает прослушать стихотворение:

Реже солнышко блестит

Теплыми лучами.

К югу стая птиц летит,

Расставаясь с нами.

Частый дождик за окном,

Небо тучкой плачет,

Листья желтые кругом

Это осень значит.

Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении? (Осень)

Осень подарила нам букет из листочков, давайте мы поиграем с ними.

Дидактическая игра с осенними листочками

на развитие восприятия цвета

У нас на столе стоят три коробочки красного, желтого, оранжевого цветов. Ребята, вам нужно положить листочек в нужную коробочку (дети выполняют раскладывают листочки по коробкам).

Воспитатель: А сейчас ребята, я приглашаю вас, отправится со мной в маленькое путешествие. Давайте пройдем по тропинке:

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Раз – два, раз – два!

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам.

В ямку бух!

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Устали наши ножки,

Устали наши ножки.

Ножками затопали

Топ, топ, топ, топ

Все ребята дружно стоп.

Воспитатель: Посмотрите, куда нас привела тропинка? (Дети подходят к мольберту с изображение осеннего листопада). Мы с вами пришли в лес.

Ребята, а кто мне скажет, что на картинке происходит с деревьями? (Наступила осень и листья опадают).

Давайте мы сейчас вместе назовем признаки осени. (Птицы улетают на юг, опадают листья, идут дожди).

Дети, а вы знаете почему листья падают с деревьев? (Дует сильный ветер).

Физминутка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Воспитатель: Дует сильный ветер, листья падают. Это природное явление называется листопад.

Сейчас, ребята я предлагаю вам пройти за столы. Посмотрите, дети, на ваших деревьях ветер сдул все листья. Давайте мы с вами наклеим листочки, а листочки у нас будут везде: на веточках, на земле, в воздухе. Берем полоску любого цвета, обрываем от нее кусочек, намазываем его клеем и приклеиваем.

Какого цвета у нас будут листочки? (красного, желтого, оранжевого).

Посмотрите, какие красивые композиции у нас получились.

Оценивание работ совместно с детьми.