Конспект занятия по «Аппликации» в подготовительной группе (6-7 лет) Тема: «Бабушка рядышком с дедушкой»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по «Аппликации»

в подготовительной группе (6-7 лет)

Тема: «Бабушка рядышком с дедушкой»

Доминирующая образовательная область: «Художественном – эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Вид детской деятельности: художественно-эстетическая, восприятие художественной литературы, коммуникативная, двигательная,

Цель: развивать художественно-эстетическое воображение, систематизировать и расширить знания о семье

Программное содержание: способствовать формированию у детей создавать аппликации из геометрических фигур, оформлять работы по образцу. Способствовать развитию эстетического восприятия, развивать художественно-эстетическое воображение, развивать наглядно-образное и абстрактное мышление, учить отбирать материал для аппликации. Воспитывать чуткое отношение по отношению к взрослым, воспитывать чувство гордости за свою семью.

Предварительная работа: Беседа на тему «Моя семья». Повторить правила безопасности при работе с ножницами. Вырезание геометрических форм в вечернее время.

Материалы и оборудование: Рисунок с изображением семьи, образец аппликации; набор цветной бумаги, ножницы, клей ПВА, подставки для кисточки, кисточки для клея, салфетки, цветные карандаши.

Структура занятия

Длительность: 30 минут

Ход занятия

I Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня я приглашаю вас на занятие, которое мы посветим нашим близким. А кому именно, вы догадаетесь, продолжив мое стихотворение.

1. Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой… (бабушки)

2. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый (дед).

II Основная часть

- Ребята, мы с вами много говорили о семье. Самые близкие и родные для вас, конечно же, ваши родители. Но мы не можем забыть о наших бабушках и дедушках.

- Ребята, а кто появился на свет раньше: ВЫ, МАМА, ПАПА, ДЕДУШКА ИЛИ БАБАУШКА?

Ответы детей. (Бабушка, дедушка, мама, папа, я.)

Воспитатель: Бабушки и дедушки – это родители ваших мам и пап. Показ фотографии. Поэтому они появились на свет раньше других. Я знаю, что каждый из вас очень любит своих бабушек и дедушек. Если у вас радость, они радуются вместе с вами, если вам грустно, они успокоят и утешат. Порой родители не знают о вас того, что знают они.

- А вы знаете какие они ваши бабушки и дедушки?

Игра «Похвали бабушку, дедушку».

-Моя бабушка самая… (Красивая, добрая, заботливая хозяйственная.)

-Мой дедушка самый… (Умный, смелый, трудолюбивый, веселый, трудолюбивый)

Ух ты какие замечательные ваши бабушки и дедушки.

Воспитатель: Ребята, рассмотрите готовый образец на доске, расскажите, из каких геометрических фигур состоят человечки – бабушка и дедушка? (Фигуры человечков состоят из кругов).

Воспитатель: А чем отличается круги друг от друга?

Воспитатель: Почему волосы у бабушки и дедушки белого цвета? От чего это зависит? (Потому что взрослые старые, белый цвет символизирует седину.).

Воспитатель: Молодцы, а сейчас приступаем к работе. Вам нужно обвести и вырезать столько кругов каждого размера, сколько вам потребуется для составления аппликации. Затем разместить геометрические фигуры на основе. Закрепить детали аппликации на основе при помощи кисточки и клея. Дополнить аппликацию деталями (глаза, нос, рот, волосы, усы, борода и т. д.).

- Прежде чем приступить к работе, давайте отдохнем:

Физкультминутка:

Кто живет у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре (хлопают в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (шагаем вместе)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра(хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка (наклон туловища вправо влево)

Мой сверчок, щенок и я (поворот туловища вправо и влево)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши)

Практическая работа детей.

III Заключительная часть

-Как вы думаете, ребята, бабушки и дедушки будут рады вашим работам?

- Именно дедушки и бабушки своей теплотой, любовью и лаской учат вас, своих внучат, быть добрыми, чуткими людьми. Они достойны уважения и признательности за бескорыстие и труд. Берегите своих бабушек и дедушек, не огорчайте их, дарите им свою любовь и заботу.

- Наше занятие подошло к концу. Спасибо вам за работу.