Конспект занятия по «Аппликации» в подготовительной группе (6-7 лет) Тема: «Город вечером»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по «Аппликации»

в подготовительной группе (6-7 лет)

Тема: «Город вечером»

Доминирующая образовательная область: «Художественном – эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Вид детской деятельности: художественно-эстетическая, восприятие художественной литературы, коммуникативная, двигательная,

Цель: Формирование умения передавать в своей работе картинку вечернего города, цветовой колорит: дома темного цвета, в окнах горят яркие огни.

Программное содержание: Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе. Учить оценивать выразительное решение темы. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции). Воспитывать самостоятельность

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и фотографий города, беседа о городе

Материалы и оборудование: образец аппликации; цветная бумага темных и светлых тонов, ножницы, клей ПВА, подставки для кисточки, кисточки для клея, салфетки, основа для аппликации.

Структура занятия

Длительность: 30 минут

Ход занятия

I Вводная часть

Чтение стихотворения «Города».

Есть особая прелесть в ночных городах -

Городах, и великих, и малых. 

Это света квадраты на тёмных домах. 

Это фары машин запоздалых.         

Это блещут брильянты ночных фонарей, 

Отражаясь на шёлке проспекта -

Города! Вы меня покорили своей 

Тайной солнечно - лунного спектра.

- Как вы думаете, что мы сегодня будем мастерить?

- Ребята, давайте сегодня побудем волшебниками и смастерим красивый вечерний город.

II Основная часть.

Воспитатель: Представьте, что мы с вами гуляем по вечернему городу. Город медленно погружается в закат, небо озарилось и окрасилось в тёмно-синие тона. На улицах начинают уже тут и там загораться фонари, освещая дорожки. Мимо проносятся машины, подмигивая нам фарами.

- Предлагаю обсудить цветовое решение нашей поделки. Какие цвета мы будем использовать?

- Будем использовать тёмные цвета для изображения домов и яркие - жёлтые, оранжевые - для фонарей и окон.

Воспитатель: Ребята, дома, деревья в вечернее время хорошо видны? (Видны очертания, силуэты, нечёткие образы)

- Уточним, как располагаются на рисунки предметы первого и второго плана?

(Первый план - крупнее, ближе, второй план - дальше, меньше по размеру. Некоторые дома стоят впереди и частично загораживают дома, находящиеся позади них.)

-  Дома бывают разные: большие и маленькие, высокие и низкие, длинные и короткие.

Физкультминутка.

Люблю по городу шагать, (шагают на месте)

Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)

Люблю считать (шевелят пальчиками)

Площадь - раз, (загибают пальчики по - одному, начиная с большого)

А «Дом торговли» - два,

Три - фонтан - удалец,

Четыре - Ледовый наш дворец.

Пять - по парку я гуляю,

Всякий уголок в нем знаю.

Шесть - на стадион хожу,

Там с коньками я дружу.

Семь - конечно, детский сад,

Сюда хожу пять дней подряд.

Восемь - детская площадка,

Здесь качели и лошадка.

Девять - «Фантик» магазин,

Много ярких там витрин

Десять - это школа, дети!

Узнаешь там про все на свете!

Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)

Он, красив, хотя и молод! (хлопки)

Объяснение этапов работы.

• Из цветной бумаги с помощью ножниц вырезаем фигуры, подходящие по форме, основание дома – квадрат или прямоугольник. Прямоугольник на основе можно расположить горизонтально или вертикально.
• А сейчас давайте вспомним, как быстрее вырезать окна для своего дома. Чтобы сделать это быстро, нужно сложить длинную полоску бумаги пополам, затем еще раз пополам и по линии сгиба аккуратно разрезать, тогда у вас получится сразу 4 окна. Окна следует разложить на одном уровне с одинаковым промежутком и только тогда наклеивать.
• Если вы хотите сделать 2 этажный дом, то окна следует разложить в 2 ряда. Если же вы хотите сделать 3 этажный дом, то окна раскладываются в 3 ряда и затем наклеиваются. потом взять цветную полоску и срезать у нее верхние углы – это будет крыша.

Практическая деятельность детей 

Индивидуальная помощь детям

III Заключительная часть.

-Что мы сегодня мастерили?

-Понравилось ли вам создавать вечерний город? Что вы можете сказать о нём?

- Кому расскажете о сегодняшней теме занятия?

- Какие цвета использовал?