Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Конфеты для бабушки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе

«Конфеты для бабушки»

Цель: Продолжать учить детей скатывать комочки между ладонями круговыми движениями.

Задачи: Развивать внимание и восприятие. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Демонстративный материал: Кукла, образец конфеты в фантике.

Раздаточный материал: Пластилин, доски для лепки, фантики от конфет.

 Ход занятия:

Воспитатель: -  Ребята, к нам пришла в гости кукла Таня.

Кукла: -Здравствуйте, Дети. Как я рада вас всех видеть.

Воспитатель: - Дети, давайте мы с Таней поиграем.

Физминутка «Бабушка»

Устала наша бабушка,           (стоят в кругу)

Присела на порог.                   (приседают)

Куда пропал, куда пропал      (берутся за голову, раскачивают из  стороны в сторону)

Куда пропал внучок?

Подумала, поохала,

Потом тихонька встала.          (встают)

Пошла вокруг да около           (идут по кругу)

Искать внучка сначала.

Воспитатель: Дети, мне кажется, что наша кукла Таня чет-то расстроена. Интересно, чем же она расстроена? Давайте спросим.

-Танечка, что у тебя случилось? Расскажи нам.

Кукла: - У меня были конфеты. Я хотела подарить их своей бабушке, но я не сдержалась, и съела их все сама. И теперь не знаю, откуда взять конфеты, и подарить бабушке.

Воспитатель: - Не расстраивайся, Таня. Мы с ребятами сейчас тебе поможем. Ребята, поможем Кукле Тане? (Ответы детей). Мы слепим конфеты, и завернем их в фантики, чтобы Таня смогла их подарить своей бабушке и порадовать её.

Воспитатель заранее приготавливает на столе перед каждым ребенком кусочек пластилина на доске для лепки и фантик от конфет. Предлагает детям сесть на свои места.

Воспитатель тоже берет для себя кусочек пластилина, напоминает, как между ладоней нужно скатывать шарик. А потом, полученный шар кладет на доску, и раскатывает толстую колбаску. Колбаску заворачивает в фантик. Дети тоже повторяют за воспитателем. А воспитатель подходит к каждому ребёнку, и помогает ему. Получаться круглые и овальные конфеты.

Воспитатель: Дети, посмотрите, вот какие красивые и, наверное, очень вкусные конфетки получились.

Давайте мы покажем наши конфетки Кукле Тане.

Танечка, посмотри, какие красивы конфетки дети для тебя слепили. И так много. Твоя бабушка очень обрадуется. Дети справились с заданием?

Кукла: - Спасибо, ребята. Вы  большие молодцы.

Воспитатель:  Дети, давайте теперь мы с куклой Таней поиграем .

«Веселая посуда»

Дети образуют круг, встают на некотором расстоянии друг от друга.

Педагог встает в центр круга, читает текст стихотворения, показывает движение, которые вслед за ним повторяют дети.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,                    (стучат кулачками друг о друга)

Слышен звонкий перестук.

Слышен громкий перезвон,                (топают ногами, руки на пояс)

Динь–динь–дон, динь–динь–дон.

Это в кухне пляшут ложки      (наклоны влево -вправо, руки перед грудью)

Вилки, чашки, поварешки.

Тра–та–та, тра- та–та,                    (выполняют «пружинку», руки на пояс)

Вся посуда в пляс пошла!

Чайник крышкой - тук, тук! (танцуют, выставляя вперед на пятку ноги)

Ложка в чашке – стук, стук!

А кастрюли – бом- бом!

Сковородки –дон –дон!

Вот так пляска – красота!                   (хлопают в ладоши)

Тра – та –та, тра –та-та!

Воспитатель:  А теперь кукле Тане пора уходить. Она хочет отнести наши конфеты своей бабушке. Давайте попрощаемся с куклой.

Дети: До свидание, Кукла Таня