Конспект занятия в ясельной группе по лепке "Ёжики!
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ГБДОУ детский сад №90 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Конспект занятия по лепке в ясельной группе № 3 на тему:

«Ежики»

Выполнила; Костылева Т.В.

Цель: учить детей моделировать образ ёжика(круглый шар),координировать работу обеих рук(добиваться синхронного движения при круговом раскатывании); вствалять «иголки» в «туловище»;развивать чувство формы, мелкую моторику, координацию в системе «глаз-рука»; воспитывать самостоятельность,умение делать выбор.

Материалы, оборудование:пластилин, доска для лепки, семечки.

Воспитатель показывает детям игрушечного ёжика.

Воспитатель: Кто это бежит по дорожке?

Дети: Это ёжик!

Воспитатель: Посмотрите, что растёт у ёжика на спине? 

Дети: Иголки!

Воспитатель:Посмотрите, какой грустный ёжик. Давайте его развеселим – сами превратимся в ёжиков (показать малышам как изобразить ёжика, собрав пальцы рук в замок). Прочитать стихотворение (во время чтения дети повторяют движения воспитателя).

Ёжик маленький замёрз

(прижать пальцы – ёжик убрал иголки)

И в клубок свернулся.

Солнце ёжика согрело

(Выпрямить пальцы – ёжик показал колючки)

Ёжик развернулся.

Воспитатель:Чтобы уберечься от волков и лис.Ребята, а Вы заметили, что ёжик не весёлый?

Дети:Да.

Воспитатель: Как Вы думаете, почему?

Ответы детей.

Воспитатель:Да, действительно, ему одному скучно. У него нет друзей.А что нужно сделать, чтобы у ёжика появились друзья?

Ответы детей.

Воспитатель:Ой, да вот он один друг, маленький ежонок (показывает детям «ежонка» из пластилинового конуса).Вы заметили, что он один? И он какой-то необычный? Чем он отличаются от ёжика?

Ответы детей.

Воспитатель:Правильно, у него всего один друг, а он хотел много друзей, и у него нет иголок. Что нужно сделать, чтобы у ежа появились друзья и иголки?

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы, правильно Вы говорите, надо слепить друзей ежу и сделать ему шубку, украсить иголками.

Воспитатель:Я Вам предлагаю пройти по осеннему лесу к нашим столикам и приступить к работе.

Дети идут к столам, где приготовлен материал для лепки иголок.

Дети выбирают для себя материал и украшают шубку ёжику.

Воспитатель обговаривает каждое действие с детьми, помогает, поощряет.

Воспитатель:Сколько ежат у нас получилось. Да, какие они красивые. Давайте поместим их рядом с ёжиком на полянку.

Воспитатель:Как Вы думаете, нам ёжик обрадовался, повеселел?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, Вы очень все постарались.