Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе на тему: «Посуда»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: познакомить детей с новой техникой  работы с бумагой - обрывная аппликация.

Задачи:

образовательные:

- познакомить с новой техникой  обрывной аппликации;

- расширить знания детей о различных способах аппликаций;

- учить располагать обрывные  кусочки бумаги, не выходя за контур.

развивающие:

 - развивать мелкую моторику;

- развивать интерес к творчеству;

- развивать воображение, внимательность, логическое мышление.

воспитательные:

 - воспитывать аккуратность, усидчивость;

 Подготовка к занятию:

Предварительная работа с детьми: чтение произведения  К. Чуковского «Федорино горе», игрушечной посуды, беседа на тему: «Из чего сделана посуда?»

Материал и оборудование:

Для воспитателя: иллюстрации, доска для работы, посуда металлическая, пластмассовая, фарфоровая, стеклянная.

Для детей: альбомные листы, цветная бумага, кисти, салфетки, клей.

Методика проведения занятия

1 часть

Предлагаю  детям сесть на ковер. Загадываю загадку:

Она всем очень нравится,
На блюдечке красавица,
С одной рукой милашка,
Голубенькая ...Показываю детям чашку из различных материалов (пластмассовую, стеклянную, фарфоровую).

Вводная беседа:

- Ребята: «Из какой  посуды мы с вами пьем чай, кушаем суп»?

- А какое произведение  мы недавно прочитали про посуду?

- А вы хотели бы сделать свою посуду? Посмотрите,  пожалуйста, на стол и скажите: «Какую посуду мы можем сделать»?

Правильно, молодцы.

Постановка цели:

Ребята, сегодня, мы познакомимся с новой техникой работы с бумагой – обрывная  аппликация. Нужно внимательно слушать и аккуратно выполнять, тогда все получится.

Ход занятия:

Предлагаю сесть за столы (они уже готовы).

Посмотрите, у каждого на столе лежит лист бумаги. Что на нем изображено? А также цветная бумага. Возьмите листочек красного цвета и разорвите его на много мелких частей.

Давайте немного отдохнем.

Физминутка для пальцев рук:

Дружно пальчики сгибаем, 
Крепко кулачки сжимаем. 
Раз, два, три, четыре, пять – 
Начинаем разгибать. 
(Вытянуть руки вперёд, сжать пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабить и разжать.)

А теперь продолжим.

Аккуратно не выходя за контур, намажьте клеем чашку.

После этого прикладываем кусочки бумаги к нарисованному силуэту цветной стороной верх. Начинаем от края и продолжаем к середине, нужно заполнить все пространство. Как только заполнили, необходимо приложить салфетку и убрать лишний клей.

Помогаю детям справиться с трудностями.

Ребята, сегодня мы очень постарались, познакомились с новой техникой работы с бумагой. Как называется? Давайте посмотрим на свои работы и работы соседа.

Рассматривание работ.

- Ребята, посмотрите: «Какие красивые чашки у нас получились?»

- А чья чашка больше всего понравилась?

- А чем? Почему?

- Дети, Вам понравилось наше занятие?

Вместе с детьми оформляет выставку детских работ.