Конспект Занятия по изобразительной деятельности в 1 младшей группе на тему: «Бусы для куклы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад №8» г.Канаш

Конспект

 Занятия по изобразительной деятельности в 1 младшей группе

на тему: «Бусы для куклы»

воспитатель – Белкова Людмила Николаевна

Канаш, 2024 г.

            Цель: Продолжать учить детей рисовать нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие краски.

Задачи:

Развивающие: 

1.Развивать зрительное внимание, память;

2.Развивать мелкую и общую моторику;

3. Развивать сенсорные основы изобразительной деятельности: восприятие предмета разного цвета. Познакомить детей с новым оттенкам – голубой.

Образовательные:

1. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

2.Активизировать словарь по теме занятия;

3.Совершенствовать умение рисовать пальцами.

Воспитывающие:

1.Воспитывать интерес к изобразительной деятельности;

Материалы и оборудование: Кукла; краски, мольберт, салфетки, листы бумаги,  бусы.

Ход занятия

1. Организационный момент.

(Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня сегодня для вас сюрприз. К нам

пришла одна гостья. Послушайте загадку:

Платья носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно.

Кто же это? (кукла)

Воспитатель: Правильно, ребята! К нам пришла в гости кукла Маша.

2. Основная часть

Воспитатель: Давайте посмотрим на неё внимательно. Какая она?

Маленькая или большая (большая).

Воспитатель: А какие у неё волосы тёмные или светлые? (светлые)

Воспитатель: А что на ней одето? (платье, туфельки)

Воспитатель: Ребята посмотрите наша Маша почему-то грустная. Давайте

у неё спросим, что случилось.

Воспитатель: Наша кукла говорит, что ее пригласили на праздник, и она

хочет пойти. Платье у нее нарядное, красивое. Но Маша хочет красивые бусы.

Рисование бус для куклы 

Воспитатель: Давайте нарисуем для Маши бусы и они волшебным образом превратятся в настоящие!

 -Подскажите, какого цвета бывают бусы? (дети называют цвет краски, который стоит перед ними - красный, зелёный, желтый, синий).

Воспитатель: Правильно, бусы мы будем рисовать яркие, красивые. Они

будут у нас разного цвета.

Воспитатель: Посмотрите, какой формы у нас будут бусинки? Посмотрите

на мои бусы. (дети рассматривают бусы). Бусинки круглые, поэтому мы

будем рисовать кружочки.

Воспитатель показывает и объясняет приёмы работы.

Воспитатель: Рисовать мы будем пальчиками. Для этого обмакнём

палец в краску и нарисуем бусинки там, где нарисована ниточка. Наши бусинки будут сидеть рядом друг с другом,  по всей длине ниточки (воспитатель заранее простым  карандашом нарисовал ниточку на каждом листе бумаги)

Воспитатель: Посмотрите, как делаю это я. (показ приёма выполнения

рисунка). Вот такая красная бусинка у меня получилась. Вот ещё одна рядом.

Вы поможете мне? Нарисуем много разноцветных бус для нашей куклы.

Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе рисования помогает

детям, испытывающим затруднения, обращая их внимание на то, что

бусинки нужно рисовать на «ниточке», нарисованной на листе бумаги.

Воспитатель: Ребятки, давайте все ваши бусы покажем кукле Маше.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Какие красивые бусы вы сделали, кукла Маша даже не знает, какие выбрать.

-Давайте сложим ваши рисунки в корзинку.

-У меня есть волшебная палочка и сейчас произойдёт волшебство.

-Посмотрите, что у нас получилось. Ваши бусы превратились в настоящие бусы для Маши.

-Ой! А это что такое? Бусы! Это бусы для меня! Какого цвета эти красивые бусы?

(закрепление понятия – голубой цвет, упражнение в назывании данного цвета).

-Тут ещё есть угощение для ребят.

Воспитатель: кукла Маша очень вам благодарит всех детей и прощается с ними.