Конспект ООД лепка старшая группа «Снеговик» 2024г.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

                        Конспект ООД  лепка  старшая группа «Снеговик» 2024г.

                                     художественно-эстетическое развитие.

Цель: закрепить приёмы: раскатывания, отрывания, сплющивание; побуждать к декоративному оформлению созданного образа; развивать эстетический и художественный вкус детей.

Задачи:

образовательные:

Формировать умение лепить предметы круглой формы из бруска пластилина, снеговика состоящего из 2-3 частей(шариков) низ, середина – туловище и верх - голова; продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом.

развивающие:

Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление на основе сравнения предметов, речевую деятельность.

воспитательные:

Воспитывать положительную установку на участие в О.О.Д.; самостоятельность при выполнении заданий; желание лепить предметы несложной формы.

Виды деятельности:

Игровая, коммуникативная, продуктивная.

Формы организации: индивидуальная, фронтальная.

Предварительная работа: беседы о зиме, д/и «Времена года», рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Словарь: низ, туловище, голова, руки, глаза, рот, нос, стека, снеговик.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: пластилин: белого, синего, красного, черного цвета; стеки по количеству детей; дощечки для лепки; игрушка снеговик; модель снеговика из пластилина.

Ход занятия.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Интересно кто же там? Кто явился в гости к нам?

Дети: Мы не знаем!

Воспитатель: Послушайте загадку:

Глазки-угли смотрят зорко,

Вместо шапочки – ведёрко.

Посреди двора возник

Белый-белый ……..

Дети: Снеговик

Воспитатель:

Снеговик-снеговик!

Ты откуда здесь возник?

Мы с ребятами гуляли,

А тебя мы не видали…

Воспитатель: Ребята, а в какое время года к нам в гости приходит снеговик?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А почему вы думаете, что зимой?

Дети: Мороз и сугробы. И он не растает.

Воспитатель: Давайте поприветствуем нашего гостя-снеговика.

Дети: Здравствуй, снеговик!

Воспитатель: Но почему снеговик такой молчаливый? Что случилось с ним?

Воспитатель: Спрашивает у Снеговика и отвечает, что он пришел в группу и увидел, что вокруг много малышей и им очень весело. Снеговик просит ребят слепить и ему друзей.

Воспитатель: Поможем Снеговику обрести новых друзей?

Дети: Да, да! Мы рады помочь Снеговику.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, снеговик нам принес сюрприз.

Дети рассматривают снег в блюдцах.

Воспитатель: Ребята, вы конечно догадались, что лежит в блюдцах?

Дети: Это снег. Он холодный

Воспитатель: Какого цвета снег?

Дети: Белый.

Воспитатель: А что мы делаем из снега на прогулке?

Дети Мы лепим снежки, пирожки.

Воспитатель: А теперь рассмотрим алгоритм лепки Снеговика.

Дети рассматривают снеговика.

Воспитатель: Ребята, рассмотрите, сколько комков у Снеговика?

Дети: Две: большой комок - туловище, поменьше - голова. Комки круглые. Туловище больше головы.

Воспитатель: Чем еще украшен Снеговик?

Дети: Шляпка, глаза и нос

Воспитатель: Приступаем к лепке.

Предварительно воспитатель показывает алгоритм раскатывания пластилина.

Воспитатель:

1. На доске делим брусок пластилина стекой на 2 части с учетом требований формы Снеговика (большой комок - туловище, поменьше – голова).

2. Круговыми движениями раскатываем два комка.

3. Склеиваем комки между собой и ставим на доску.

4. Раскатываем оранжевый пластилин кончиками пальцев и придаем форму морковки. Прикрепляем к кому меньшего размера.

5. Стекой рисуем глаза.

6. Прикрепляем плотно крышку на голову.

Самостоятельная работа детей. В случае затруднений воспитатель помогает воспитанникам. Рассматривание снеговиков.

Воспитатель: Великолепная работа! Теперь Снеговик приобрел новых друзей и ему не будет грустно.

Воспитатель: На прощание Снеговик предлагает малышам рассмотреть снег в блюдцах, которые все время занятия находились на столе.

Воспитатель: Что произошло со снегом ребята?

Дети: Снег растаял.

Воспитатель: Обратите внимание, что осело на дно блюдец?

Дети: Грязь (дети крайне удивлены).

Воспитатель: Снеговик просит малышей не облизывать снег во время прогулок. Дети кивают головой в знак согласия.

Дети показывают друг другу пластилиновые фигурки и ставят снеговиков на выставочный подиум. Снеговик благодарит детей. И уходит.

Итог занятия:

Воспитатель:

Ребята, кто приходил, к вам в гости? Снеговик.

Почему, Снеговик был печальный? У него нет друзей.

Что  вы сделали для Снеговика? Слепили снеговиков.

Снеговику, понравилось, каких друзей, вы слепили. Да.

Вы хорошо сегодня поработали, молодцы.