Конспект аппликация с элементами осенних листьев «Ёжик на осенней полянке» в старшей группе.(кружок)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цели: 1) расширять знания детей о диких обитателях леса;

2) формировать умение пользоваться ножницами, вырезать по контуру;

3) развивать интерес к аппликации с элементами осенних листьев, развивать воображение, творческое мышление.

Предварительная работа:                                                                                    

-рассматривание картинок с изображением ежа, беседа о внешнем виде и образе жизни ежа;

- чтение М. Пришвин «Ёж», В. Росина «Зачем ёжику колючки?»;

- дидактическая игра «Кто живет в лесу?».

Материал:

- белый картон для фона размером 15x10 см;

- цветная бумага: чёрная или серая, разноцветная - для украшения;

- ножницы;

- клей;

- образец работы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес, а кого мы там встретим, вы узнаете после того, как послушаете загадку:

Кто колюч? Живет в лесу?

Не боится кто лису?

От нее он не бежит -

В клубок свернется и лежит,

Не видать ни глаз, ни ножек.

Ты узнал? Ведь это -

(Ёжик).

Воспитатель: Правильно, наверное, каждый из вас хотя бы раз видел ёжика! Закройте глаза и представьте себе ежа. Какой он? (ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите на этого лесного обитателя! (показывает иллюстрации с изображением ежа).

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что ёж - это хищное животное, потому что он питается мелкими животными. Итак, если у вашего дома живет ёж, то будьте уверены, ни мыши, ни змеи рядом жить не будут. А раз так, то, что мы еще можем сказать о еже, кроме того, что он колючий. Какой он? (ответы детей).

Воспитатель: Верно, дети, он смелый!

Физкультминутка:

Хитрый ёжик - чудачек (ходят по кругу)

Сшил короткий пиджачок (показывают)

Сто иголок на груди, (стучат по груди)

Сто иголок позади (стучат пальчиками по спине)

Ходит ёж в саду по травке (ходят)

Натыкает на булавки:

(пальчиками стучат по спине)

Грушу, сливу, всякий плод,

Что под деревом найдет.

(показывают и наклоняются)

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам

(ручки за головой и идут по кругу).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы рассказали об одном из обитателей леса. А теперь я предлагаю сделать аппликацию «Ёжик на осенней полянке», изобразив ежа в осеннем лесу.

Дети занимают свои рабочие места.

Объяснение этапов выполнения аппликации..

Дети выполняют аппликацию, воспитатель при необходимости оказывает помощь, во время работы звучит аудиозапись «Звуки леса».

Итог занятия

По окончании работы дается положительная оценка проделанной работы. Выставка работ. Вот такие ёжики на осенней полянке у нас получились! Красота!

В заключении воспитатель читает детям стихотворение Б. Заходера «Ёж»:

- Что ж ты, еж, такой колючий?

- Это я на всякий случай.

- Знаешь кто мои соседи?

- Лисы, волки и медведи.