КОНСПЕКТ открытого занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Открытка для ветерана» Подготовительная к школе группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 18»

КОНСПЕКТ

открытого занятия по художественно-эстетическому развитию

(аппликация)

«Открытка для ветерана»

Подготовительная к школе группа

                      Разработала:

                                            Иванова А.С., воспитатель

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

 «ОТКРЫТКА ДЛЯ ВЕТЕРАНА - СИМВОЛЫ ПОБЕДЫ»

(подготовительная группа)

Цель: изготовить поздравительную открытку в честь праздника Победы в Великой Отечественной Войне.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

• Учить выполнять объёмные изображения.
• Совершенствовать навыки работы с бумагой и салфетками (складывание разными способами, вырезание и наклеивание).
• Закреплять знания детей о героизме русских людей в годы ВОВ.

2. Развивающие задачи:

• Развивать мелкую моторику пальцев рук; чувство формы, цвета, пропорций, композиции.
• Способствовать развитию творческих способностей.

3. Воспитательные задачи:

• Воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам; желание дарить радость людям, которые защищали Родину.
• Воспитывать художественный вкус, настойчивость в достижении цели, самостоятельность и аккуратность в работе.

Материалы и оборудование: фонограмма песен ВОВ, подборка иллюстраций и фотографий военных лет, образец готовой открытки, мольберт, цветной лист картона формата А4 сложенный в виде открытки с поздравлением для ветеранов, заготовки для аппликации - бумажные салфетки (бордовые, красные, розовые), полоски зелёной бумаги (3 см. на 10 см.; 2,5 см. на 25см.), шаблон голубя, шаблон надписи «С днём Победы!», Георгиевская лента из цветной бумаги, шаблоны в форме круга, простой карандаш, клей-карандаш, ножницы, степлер, подносы для обрезков, тканевые салфетки, фартуки, клеёнки.

Предварительная работа:

Беседа о предстоящем празднике - День Победы; рассматривание иллюстраций о ВОВ; разучивание стихов и чтение произведений о войне; прослушивание песен военных лет.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

     1. Организационная часть.

Дети заходят в группу под музыку (звучит песня «День Победы»). Ребята, сегодня к нам в гости пришли ваши родители. Давайте с ними поздороваемся. А сейчас проходите, пожалуйста, на ковёр, садитесь поудобнее и мы с вами немного поговорим.

2. Основная часть:

1) Беседа о предстоящем празднике - День Победы.

Скажите, какой светлый и радостный праздник будут отмечать в нашей стране 9 мая? (День Победы). Правильно. Песня, которая звучит сейчас, так и называется «День Победы».

А что это за Победа? Над кем? (над фашисткой Германией). 

Семьдесят три года назад, в этот день закончилась война и называлась она ... (Великая Отечественная).

Это была очень страшная война и шла она долгих четыре года. Весь наш народ поднялся на борьбу с жестоким и беспощадным врагом... В той войне погибло великое множество людей - солдат и мирных жителей, и память о них будет жить в наших сердцах вечно.

Но многие вернулись домой героями. Сейчас ещё живы те, кто много лет назад воевал. Это наши дорогие ветераны! Правда, они стали уже совсем старенькими... Но в День Победы - 9 мая они надевают свои боевые награды - ордена и медали и идут на парад, чтобы встретиться со своими фронтовыми друзьями и вспомнить военные годы.

В нашем городе тоже живут ветераны ВОВ. У многих из вас, наверное, есть дедушки и бабушки, которые прошли через войну. Если 9 мая вы пойдёте на парад и увидите человека с орденами на груди, то подойдите к нему, поздравьте с праздником и скажите «спасибо», за то, что мы с вами живём сейчас в мирное время.

А ещё, в праздник принято преподносить ветеранам цветы и дарить подарки. Можно, конечно, рассказать стихи, которые мы с вами учили или спеть песню. А какой ещё подарок мы можем преподнести?.. (тот, который сделан своими руками). Например, открытку. Я предлагаю вам сделать для ветеранов вот такую поздравительную открытку (показ образца). Хотите попробовать? Тогда за дело!

2) Рассматривание открытки «Символы Победы».

А сейчас, давайте подойдём поближе к доске. Наша открытка называется «Символы Победы». Как вы думаете, почему? И что такое символ? (это определённый знак). На самом деле, в оформлении мы будем использовать несколько символов.

Первый символ - цветок гвоздики. Почему именно гвоздики мы дарим воинам? Оказывается, красная гвоздика - это олицетворение мужества, храбрости, побед и преодоления трудностей.

Второй символ - Георгиевская лента. Сочетание чёрных и оранжевых полос тоже имеет своё значение. Что означает оранжевый цвет? (огонь). А чёрный? (дым). Правильно, прикалывая к груди 9 мая Георгиевскую ленточку, мы выражаем своё уважение тому великому подвигу, который совершили ветераны ВОВ.

Третий символ - голубь, взлетающий в небо - символ мира и добра. Ведь все люди земли хотят, чтобы никогда больше не повторялись ужасы войны. Чтобы всегда светило солнце, пели птицы, цвели цветы и смеялись дети. Вы со мной согласны?

Но прежде, чем приступить к работе, давайте сделаем разминку для наших пальчиков-помощников.

          3) Пальчиковая гимнастика «Славные воины».

          Лётчик, моряк, пехотинец, танкист,

          Артиллерист, пограничник, связист -

          (последовательное соединение пальцев на обеих руках с большим)

          Славные воины нашей страны,

          Мир и покой охраняют они!

          (последовательное соединение пальцев обеих рук, начиная с больших) 

          4) Показ приёмов вырезания.

          Дети, для того чтобы сделать такую открытку, надо работать аккуратно и быть очень внимательным. И помнить правила поведения при работе с ножницами.

          Посмотрите, я подготовила для вас вот такие заготовки - это сложенный вдвое лист цветной бумаги. Внутри есть текст-поздравление, а вам нужно будет оформить верхнюю часть аппликацией: в центре по диагонали сделаем букет из трёх гвоздик, украшенный Георгиевской лентой; в правом верхнем углу - фигурку голубя; в левом нижнем углу - надпись «С Днём Победы!».

       Сначала займёмся цветами. Возьмём заготовки из бумажных салфеток, которые мы с вами заранее сложили в несколько слоёв и пробили степлером. Салфетки каких цветов будем использовать? (бордовые, красные, розовые). Далее возьмём простой карандаш и при помощи шаблона нарисуем на них круг. Теперь надо аккуратно вырезать и через равные промежутки сделать небольшие надрезы. Затем придаём цветку объём, распушив слои при помощи пальцев - поднимаем их по очереди от края к центру … Таким образом, делаем три пышных цветка.

       Чтобы сделать стебель, листья и чашелистик, нам понадобится бумага зелёного цвета. Для стеблей возьмём длинную полоску и разрежем её по линиям на 3 – 4 части. Из полосок покороче сделаем листья. Чтобы детали получились симметричными, мы полоску бумаги сложим по вертикали пополам, возьмём пальчиками за линию сгиба и вырежем дугу от нижнего угла к верхнему. Разворачиваем и получаем листик. Достаточно будет трёх листочков.

     5) Одновременный показ воспитателя и деятельность детей под контролем педагога.

    А чтобы наша открытка получилась объёмной, нужно эти детали правильно приклеить. А перед этим - расположить их на основе так, чтобы они не заходили друг на друга, то есть составить красивую композицию. Работаем на клеёнке с использованием тканевой салфетки.        

         Надпись «С Днём Победы!» приклеим в нижний левый угол открытки, а фигурку голубя - в правый верхний угол. Сначала немного отогнём вперёд одно крылышко, а затем приклеим только в том месте, где у него грудка, чтобы голубь был «летящим».

     Далее, приклеим в центре по диагонали от верхнего левого угла к нижнему правому центральный стебель, затем крест-накрест ещё два.

      Цветы гвоздики и листья будем приклеивать, намазав клеем лишь ½ цветка или ½ листа, опять-же, для придания объёма. Теперь, у основания цветов, приклеим чашелистики.

       Завершаем композицию Георгиевской лентой, которую нужно сложить «петелькой» и украсить букет, приклеив в одной точке.

          Наша открытка готова!

          Не забудьте навести порядок на своём рабочем месте и вымыть руки.

3. Заключительная часть.

Оценка и самооценка работ: я вижу, что все уже закончили. Давайте посмотрим, как вы справились с заданием. Несите сюда свои открытки, покажите их гостям.

Скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Для кого делали открытки? Что нового вы узнали на занятии? Что вам больше всего понравилось? Какое у вас сейчас настроение? У меня - замечательное, ведь делать подарки всегда приятно!

Вижу, что у вас получились красивые и аккуратные открытки. Обязательно сходите на парад и поздравьте ветеранов с праздником.

А мне хочется закончить наше занятие, прочитав стихотворение-поздравление из нашей открытки «Ещё тогда нас не было на свете».

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили Вы планете

Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с Победой Вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава Вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, Вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

Наше занятие закончено. Спасибо, до свидания.