Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему «Осенний лес»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

на тему «Осенний лес»

ЦЕЛЬ:

Создание осеннего леса из сухих листьев разного цвета (красного, жёлтого, зелёного) и разного размера (большого и маленького) на занятии по аппликации.

ЗАДАЧИ:

1. Образовательные:

Закреплять навыки аккуратного намазывания клеем листьев и приклеивания готовых форм.

2. Развивающие:

• Развивать воображение, ориентировку на листе бумаги;

• Формировать умение отбирать, отличать и называть объекты жёлтого, зелёного и красного цвета.

3. Воспитательные: вызвать у детей эмоциональное отношение к осенним явлениям природы.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:

Прослушивание музыкального произведения, беседа, сюрпризный момент, рассматривание демонстрационного материала, напомнить o правилах работы с клеем.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседа об осени, рассматривание картинок на тему «Осень», наблюдение на прогулке за осенней природой, рассматривание и рисование осенних листьев, чтение рассказа М. Пришвина «Листопад», В. Орлов «Жёлтые мышки», загадки об осени.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Музыкальные фонограммы, демонстрационный материал «Осень», мягкая игрушка лиса, листья, ватман, клей, кисть, клеёнка, салфетка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята послушайте

Листочки, листочки

По ветру летят,

У деток под ножками

Тихо шуршат.

Когда это бывает? (Осенью.)

Ребята, а какие приметы осени вы знаете? (Желтеют и опадают листья, становится холоднее, на небе тучи, идет дождь, птицы улетают в теплые края, дует ветер).

Давайте посмотрим, как выглядит осенний лес. (рассматривают картины).

- Какого цвета больше всего осенью? (желтого, красного, коричневого)

Мы уже устали сидеть давайте сделаем зарядку

Физминутка:

«Осень»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:    ( кружатся, руки вверх)

Вот дубовый, вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой, 

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.   (приседают собирают листья)

Сюрпризный момент:

Слышется чей-то плач. Входит лисичка и плачет.

Воспитатель: Лисичка что ты плачишь?

Лиса: да, вот уто-то устроил в лесу пожар, все деревья сгорели и мне теперь негде жить.

Ребята, давайте поможем лисичке, сделаем  «Осенний лес», из разноцветных и красивых листочков, которые мы собирали на прогулке.

Перед работой давайте разомнем пальчики:

Дети садятся вокруг листа бумаги. Воспитатель показывает, как надо намазывать листочек клеем и приклеивать.

Воспитатель: Берём листья, намазываем их клеем, на листе находим место для своего листочка, приклеиваем его (в вертикальном положении) и придавливаем салфеточкой.

Листья у детей разного цвета (красные, жёлтые, зелёные) и разного размера (большие и маленькие) :

Воспитатель: Получился очень красивый осенний лес. Давайте наш лес подарим лисичке, теперь у нее будет новый дом.

Ребята показывают лисичке лес из листьев.

Воспитатель: Лисичке лес очень понравился, она вас благодарит.