Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в подготовительной к школе группе на тему: «Лебеди»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Тема: «Лебеди» 

Ход занятия

1. Организационная часть

Воспитатель предлагает детям послушать слова из русской народной песни «Лебедь».

Вдоль по реченьке лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет,

Белым крылышком помахивает,

На цветы водицу стряхивает.

Воспитатель. Красота лебедей вызывает восхищение у всех, кто имел возможность наблюдать за ними в природе.

 Просмотр видеоролика «Лебеди в природе. Природа России»

Воспитатель: Какие птицы лебеди?

Дети: Важные, красивые, грациозные, белые, черные.

Воспитатель: Обычно лебеди живут парами и очень верны друг другу  лебедушка высиживает яйца, а потом из них выводятся птенцы - лебедята. Сначала это пушистые комочки, которые, подрастая превращаются в нескладных птиц – подростков, и лишь спустя продолжительное время они становятся такими же красивыми, как их родители. Лебеди с присущей им терпеливостью обучают свое потомство тому, что умеют сами. Когда лебедята становятся взрослыми птицами, им не требуется опека родителей, они сами образуют новые пары. Так же как и их родители, молодые лебеди осенью улетают в теплые края.

2. Практическая часть.

Воспитатель: предлагаю вам вылепить  птицу - лебедя.

Обсуждаем вместе с детьми строение птицы: овальное туловище, длинная изогнутая шея, увенчанная маленькой округлой головой с треугольным клювом.

Воспитатель: Как вы думаете, на сколько частей надо разделить кусок пластелина, чтоб слепить лебедя?

Дети: На 2 части: из одной части сделаем тело вместе  шеей и головой, а из другой пышные крылья.

Этапы выполнения работы. Показ воспитателя..

1. Туловище. Скатать шар из белого пластилина, прямыми движениями рук преобразовать его в овал, с одной стороны туловища защипнуть пальчиками короткий хвостик. С противоположной стороны вытянуть длинную шею слегка изогнуть шею сначала в направлении хвоста, а затем загнуть верхнюю часть шеи вперед, Расположить на основе, расплющить, сохраняя при этом исходную форму.

2. Голова. Верхний конец шеи защипнуть 3 пальцами и чуть придавить к шее, сформировать голову. Сделать горошины-глаза черного цвета.

3. Клюв. Короткую колбаску красного цвета заострить с одной стороны и разместить сбоку головы.

4. Крылья. Скатать колбаску, согнуть на две равные половинки и разделить их. С одной стороны заострить концы, расплющить между ладонями, стекой нанести имитацию перьев расположить один конец на середине туловища лебедя, а другой конец вывести за пределы туловища и загнуть наверх.

Разминка для рук.

«Птицы улетают»

Птицы сбиваются в стаи —

Птицы на юг улетают.

Белые лебеди, лебеди летелин

И на воду сели.

Сели, посидели,

снова полетели.

(Ладони повернуть к себе, сцепить большие пальцы — это «голова птицы». Остальными пальцами помахивать так, словно это крылья птицы.)

Самостоятельная работа детей.

3. Заключительная часть

В конце занятия предлагает детям, сидящим рядом за столом, обменяться фигурками и поочередно рассказать о работе товарища. Следить чтобы ребенок обязательно находил и отмечал положительные стороны

Заслушиваются две-три пары. Затем все работы ставят на один стол. Воспитатель хвалит детей за хорошо выполненные работы, за старание, обращает особое внимание на  работы, где были внесены дополнения в композицию.

На волнах качаясь,

Лебеди плывут,

То нырнут, то вынырнут —

Лапками гребут.

Грустно на нас поглядели,

Громко-громко загалдели.

Воспитатель, Как вы думаете, почему птицы раскричались? Да ведь они в стаи собираются, на юг, в дальние края отправляются! Спешат птицы в теплые края. Крыльями машут — с нами до весны прощаются.