Конспект открытого занятия по лепке во второй группе раннего возраста "Витамины в баночке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №17 «Сказка»

«Витамины в баночке»

Конспект занятия по лепке во 2 группе раннего возраста «Ромашка»

Подготовила: Баргатина

Ольга Сергеевна,

воспитатель

г.Камень – на – Оби, Каменский район

2024

     Цель: Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами.

Задачи: учить детей создавать рельефные изображения из пластилина, отщипывать кусочки жёлтого цвета, прикладывать к шаблону и прижимать указательным пальцем; воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам, воспитывать умение радоваться своим поделкам; укреплять пальчики и кисть руки.

Материалы и оборудование: лист картона белого цвета в форме баночки; пластилин жёлтого цвета, влажные салфетки, баночка с витаминами, игрушка медведь, корзинка с яблоками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нас сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Мы сначала будем хлопать:

Хлоп, хлоп, хлоп! Хлоп, хлоп, хлоп!

А затем мы будем топать:

Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!

А сейчас мы повернёмся.

И друг другу улыбнёмся.

И помашем ручкой. Скажем Здравствуйте! Умнички. А теперь присаживайтесь на лавочку.

Стук в дверь.

Воспитатель : ребята, кто-то стучится. Пойду посмотрю. Выходит, и приносит медвежонка.

- Посмотрите, ребята кто к нам пришёл? Это медвежонок, поздоровайтесь с ним.

Медвежонок чихает, кашляет.

Воспитатель: Мишка, что с тобой?

Медвежонок здоровается с ребятами и рассказывает:

- Да вот решил я погулять по лесу, а шапку не одел.  А ещё я немного снега поел. Я наверное простудился (кашляет и чихает). Ребятки, подскажите, пожалуйста, что мне делать? (одевать шапку, не есть снег и кушать витамины). А у меня нет витаминов.

Воспитатель: Не грусти медвежонок, ребятки тебе помогут.

-Ребята, а вы хотите помочь медвежонку, чтобы он не заболел? (Да).

Воспитатель обращается к медвежонку:

- Ты присядь, медвежонок, отдохни, а мы с ребятами пойдём немного поработаем и сделаем для тебя много витаминов.

-присаживайтесь ребята за столы.

Воспитатель напоминает детям о посадке за столом: спинка прямая, ножки вместе.

 - Посмотрите, у меня есть баночка с витаминами. Какого цвета витаминки?(жёлтого) . Вот сейчас мы с вами в наши пустые баночки слепим витаминки. А как мы это будем делать, я вас сейчас покажу. Беру пластилин жёлтого цвета, отщипываю от него маленький кусочек и прикладываю его к нашему шаблону баночки. Сильно прижимаю указательным пальцем. Витаминка в баночке. Здорово! А теперь мы сделаем витаминки вместе с вами.

-Но прежде чем мы начнем, нам с вами нужно размять наши пальчики. Приготовим витаминный капустный салат, ведь в капусте тоже есть витамины.

Пальчиковая игра: «Капуста»

- И так, берём пластилин, отщипываем от него маленький кусочек и прикладываем к нашей баночке. Приложили? А теперь сильно прижимаем пальцем. И так далее.

По окончании работы вместе с Медвежонком рассматривают баночки с витаминками.

-Ребята, какие красивые у вас получились баночки с витаминками!

Воспитатель: Да, Мишка, наши детки очень старались. И это всё для тебя!

Медвежонок: Спасибо ребята. Я теперь точно не буду болеть. Я больше не буду есть снег и ходить без шапки, и вы ребятки не ешьте снег, договорились? Я пойду в лес, угощать своих друзей витаминками. Пока!

Воспитатель: пойду, провожу нашего Медвежонка.  Мишка просил передать вам от него в подарок яблочки, ведь в них тоже есть витамины.