Конспект занятия по обрывной аппликации в подготовительной к школе группе "Моя волшебная рыбка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по обрывной аппликации в подготовительной к школе группе

«Моя волшебная рыбка»

Цель: создание условий для развития детского творчества, реализации воображения, фантазии, привитие интереса к обрывной аппликации.

Задачи:

- закреплять навыки и умения владения приёмами обрывной аппликации;

- формировать способность выполнять работу аккуратно и последовательно;

- развивать художественно-эстетическое восприятие, мелкую моторику рук;

- способствовать воспитанию познавательного интереса к окружающему миру и бережного отношения к природе, аккуратности в работе

Материалы для занятия: альбомный лист с контурами рыбки, набор цветной бумаги, клей, кисточка, клеенка, образец работы.

Предварительная работа: чтение «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина, рассматривание иллюстраций к прочитанной сказке, объяснение новых для детей слов ("старче", "сварливая", "княгиня", "владычица","невод", "корыто", разучивание пальчиковой гимнастики «Рыбки», подвижные игры «Аквариум", "Рыбаки и рыбки", "Море волнуется раз. ".

                                            Ход

1. Организационный момент.

- Ребята, вспомните название сказки, в которой сварливая старуха не        давала покоя старику и рыбке, которую он поймал. (Ответы детей.)

- Понравилась ли вам сказка? (Ответы детей.)

- Что понравилось больше всего? (Ответы детей.)

- Кого вам больше жалко: старика, старуху или может быть рыбку? (Ответы детей.)

- Что бы вы загадали, если бы вам попалась такая рыбка? (Ответы детей.)

2. Практическая работа.

- А давайте сделаем с вами аппликацию рыбки в мозаичной технике, и представим, что рыбка способна выполнить наши с вами желания. У каждого будет своя волшебная рыбка.

- Какого цвета может быть волшебная рыбка? (Ответы детей.)

Воспитатель предоставляет детям альбомные листы с контурами рыбки. Напоминает, как надо обрывать кусочки цветной бумаги, каких размеров должны быть кусочки и как их удобнее промазывать клеем.

Дети приступают к работе.

3. Пальчиковая гимнастика «Рыбка»

Рыбка плавает в водице (сложенными вместе ладонями дети изображают рыбку)

Рыбке весело играть. (движения ладонями как плывет рыбка)

Рыбка, рыбка, озорница (дети грозят пальчиком)

Мы тебя хотим поймать. (медленно сближают ладони_

Рыбка спинку изогнула, (сложенными вместе ладонями изображают, как плывет рыбка)

Крошку хлебную взяла. дети делают хватательные движения обеими руками)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла. (дети снова «плывут» ладошками)

Продолжение работы.

4. Итоги:

- Какие замечательные рыбки получились у вас!

В конце занятия педагог делает выставку детских работ.