Конспект по пластилинографии
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по пластилинографии в старшей группе

«Астры»

Цель: развитие интереса к пластилинографии

Задачи: способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира. Продолжать учить детей работать в технике «пластилинография» - выполнять полуобъемную картину на горизонтальной плоскости. Отрабатывать навыки работы с пластилином : скатывать , перекручивать, наносить рельефный рисунок поверх пластилиновой основы. Учить продумывать композицию. Воспитывать аккуратность при работе с

пластилином.

Материал: плотный картон, набор пластилина, стеки, доска для лепки, салфетки, презентация «Осенние цветы»,  алгоритм лепки корзинки

Ход.

 Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.

Ребята, а как вы узнали, что наступила осень?

Правильно, на деревьях появились золотые, оранжевые, красные листочки, они опадают и ветер кружит их воздухе. А как называется явление, когда листочки летят по воздуху (листопад). Правильно это листопад.

Осень приносит нам много красивых и ярких моментов каких? (грибы, осенние ягоды, осенние цветы) какие осенние цветы вы знаете?

С холодом и ветром

Вновь дожди пришли.

А в саду, как летом,

Астры расцвели!

Даже под холодным

Проливным дождем

Долго астры радуют

Нас цветным ковром.

Давайте посмотрим на экран ( презентация Астры)

Астра по гречески – звезда. Как вы думаете почему?

Конечно она похожа на маленькую звездочку. Астры бывают разные- разного цвета, разного размера. И листочки разные, у одних астр лепестки прямые, у других волнистые,  у третьих узкие, похожие на иголочки. Роскошные букеты из астр украсят любое помещение.  Они очень долго стоят в вазе, но в конце концов и они завянут. А вот если изобразить астры, то эти прекрасные цветы никогда не завянут.

Давайте сегодня мы создадим картину с осенними астрами в корзинке.

Согласны?

 Физкультминутка «Астры»

Предложить детям взяться за руки так, чтобы получился круг, а затем присесть на корточки.

«Представьте, что вы – астры и растете на клумбе». После этого ребята выполняют упражнения под текстовое сопровождение:
Мы астры, астры, астры
На клумбе вырастаем.
(Дети медленно привстают с корточек, затем поднимают руки.)
Нас любят не напрасно,
Когда мы расцветаем.
(Ходьба по кругу, взявшись за руки.)
Мы – красивые цветы,
Мы – веселые цветы.
(Махи руками вперед и назад, 2–3 раза.)

А теперь предлагаю занять свои места.

Посмотрите, у вас на столе есть карточки, на которых нарисована последовательность лепки корзинки. Давайте внимательно их изучим.

Что будем делать сначала, что потом. А теперь я хочу вам показать, как можно слепить цветок.

Показ приемов лепки цветов.

Самостоятельная деятельность

Что мы с вами сегодня лепили? Вам понравилось наше занятие? Что было трудно? С чем вы легко справились?

Какие замечательные  у вас получились букеты осенних цветов, потому что вы очень старались и вложили частицу своей души и сердца в свою работу.

Мы с  оформим выставку из ваших красивых  букетов, пусть полюбуются ими ваши родные.