Конспект по пластилинографии «Мамочкин портрет»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Задачи:

1. Продолжать развивать навык использования приемов размазывания и примазывания, прорисовки деталей стекой.

2. Способствовать развитию изобразительного творчества детей.

3. Развивать чувство цвета, композиции.

4. Способствовать развитию стремления радовать своих близких.

Предварительная работа.

Изготовление других подарков для матерей, подготовка к празднику «День матери» или «8 марта», прослушивание песен и стихов, посвященных мамам. Рассматривание фотографий своей семьи, составление коротких рассказов о своей маме («Мамина профессия», «Имя моей мамы», «Моя мама самая…»).

Ход образовательной ситуации

Взрослый предлагает детям сделать мамам самый замечательный подарок – нарисовать их портреты. Но такие портреты, которые мамы не ожидают получить в подарок!

Взрослый читает стихотворение-загадку:

Удивительный портрет! Картинка есть, а красок нет! Не было карандашей и мела, Вот-так дело!

Взрослый предлагает детям угадать, чем может быть нарисован такой портрет. Тому, кто предложит верный вариант вручается небольшой приз, сделанный своими руками – пластилиновый цветочек. Этот цветочек ребенок позже сможет использовать в своей работе.

Взрослый предлагает детям использовать в работе не только пластилин, но и бусинки, блестки, бисер, пуговицы и даже нитки и пряжу (с помощью которых можно сделать прически).

Далее дети выполняют портреты мам в технике пластилинография, в процессе работы проигрывается песня «Мамочка любимая».

Пошаговое выполнение портрета не отличается от рисования портрета мамы красками. Однако сама техника имеет некоторые особенности:

Шаг 1. Дети простыми карандашами намечают будущий рисунок. На центр листа дети наносят пластилин телесного цвета, размазывают его по форме головы и шеи.

Шаг 2. С помощью кусочков белого и цветного пластилина дети делают глаза. Из черной тонкой бумаги дети вырезают щеточку ресниц, подклеивают е к глазам с помощью полосок пластилина телесного цвета (это веки), которые примазываются по верхнему краю к основе.

Шаг 3. Воспитатель подсказывает детям, что нос можно вылепить отдельно – изображение получится объемным.

Шаг 4. Дети вылепливают уши, наряжают своих мам.

Шаг 5. Дети продумывают, из каких материалов и как они будут делать прически. Воспитатель подсказывает, что волосы из пластилина можно прорезать стекой – тогда они будут похожи на настоящие.

Шаг 6. Воспитатель напоминает детям, что они могут украсить одежду мам, также при помощи стеки можно нанести узоры, сделать «ткань» разной фактуры.

В конце занятия портреты выставляются, воспитатель просматривает картины, отмечает интересные находки и сильные стороны каждой работы.

На следующем занятии детям предлагается своими руками с помощью техники штамповки смастерить подарочную оберточную бумагу – в нее дошкольники смогут завернуть свои подарки для матерей.