Конспект занятия «Дымковская уточка» с применением техники нетрадиционного рисования во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Программное содержание:

Цель: развитие творческих способноМатериалы : гуашь, ватные палочки, салфетки, стаканчик с водой. Демонстрационный материал: игрушка с дымковской росписью, иллюстрации дымковских игрушек и узоров.

Для детей: распечатанные заготовки уточки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с удивительной, сказочно красивой игрушкой, которая называется "Дымковская игрушка". Дымковские игрушки очень нарядные, красивые. Это могут быть фигурки как животных, так и людей.

Эти удивительные игрушки создаются в деревне Дымково. Сначала их лепят из глины, сушат и окрашивают в белый цвет. Затем, когда краска высыхает их украшают разными узорами.

Посмотрите ребята, которые сделаны искусными мастерами из Дымковской слободы. А вы знаете, почему игрушки называются Дымковскими? Нет? Тогда, слушайте.

Далеко, за дремучими лесами, за широкими полями, на берегу реки Вятка стояло село. Каждое утро люди вставали и затапливали свои печи, и из каждой тре=убы вился голубой дым. Домой было много и дыма из этих домой тоже, поэтому и прозвали село Дымков. В этом селе жили замечательные, веселые и талантливые люди. Они любили лепить веселые и яркие игрушки. И называли этих людей мастерами. А игрушки называли Дымковскими, потому что их делали мастера из села Дымково. (в процессе рассказа воспитатель демонстрирует картинки с дымковскими игрушками).

- Ребята, давайте посмотрим какого цвета дымковские игрушки? Правильно, былые.

- Давайте рассмотрим игрушку поближе, какие на ней узоры? Прямая линия, точка, круг, кольцо, волнистая линия)

- Какие использованы цвета? Красный, желтый, оранжевый, голубой, зеленый).

- Сегодня, мы с вами сами попробуем быть дымковскими мастерами. Мы с вами будем расписывать уточку.

- Давайте, ещё раз вспомним какие цвета использовали дымковские мастера? (красный, голубой, зеленый, оранжевый, желтый, красный).

Посмотрите, как я буду украшать свою уточку. Беру ватную палочку и делаю тычок. (показываю детям приемы работы тычком, обращаю внимание, что при смене цвета нужно менять палочку).

- Ребята, посмотрите какая у меня получилась уточка. Мне очень нравится. А вам?

- Уверенна у каждого из вас получатся самые красивые уточки.

Дети приступают к работе, обязательно помогаю по мере необходимости. При затруднении оказываю индивидуальную помощь ребятам.стей учащихся.

Итог нашей работы. Всех уточек раскладываем на столе. Радуемся полученному результату.

- Ребята вы такие молодцы. Ваши уточки получились очень красивыми и яркими.

Задачи:

- Знакомство с предметами дымковской росписи.

- знакомство нетрадиционной техникой рисования.

- умение работать тычком.

- воспитывать аккуратность любовь к труду.

- Вызывать радость от полученного результата.