Открытое занятие по аппликации «Солнышко лучистое» в младшей дошкольной группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Министерство образования Саратовской области

ГБУ Саратовской области

«Центр психолого-педагогического и

 медико-социального сопровождения детей»

г. Балаково

Открытое занятие

по аппликации «Солнышко лучистое»

в младшей дошкольной группе

                                                                                                                                                                                                                                                                                      воспитатель дошкольной группы                                                                                                                                                                         Минкина С. П.

г. Балаково - 2024 год

Цель: вызвать у детей интерес к процессу вырезывания, закреплять полученные навыки и применять их на практике.

Задачи:

 - Обучающие: продолжать учить детей вырезыванию округлых форм путем закругления углов; составлять из вырезанных частей композицию солнышка; закреплять навык наклеивания, знание геометрических фигур; формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.

 - Развивающие: развивать у детей логическое мышление и внимание, творческое воображение, глазомер, формировать чувство цвета и формы, развивать мелкую моторику.

 - Воспитательные: воспитывать у детей интерес к аппликации, самостоятельность и аккуратность, доброе отношение к природе, желание прийти на помощь героям сказки.

Предварительная работа: чтение произведения К. Чуковского «Краденое солнце», заучивание потешек, песенок про солнышко; рассматривание изображений солнышка в иллюстрациях детских книг, вырезывание лучиков солнца.

Оборудование:

Цветная бумага синего или голубого цвета, готовые бумажные формы – желтые квадраты, полоски, ножницы, клей - карандаш, салфетки, конверт - письмо, иллюстрации: изображения солнца, спокойная музыка.

Ход занятия:

Организационный момент:

- Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся с ними.

А теперь давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся, чтобы у всех было хорошее настроение и всё у нас получится.

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг, и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Молодцы! Ребята, сегодня рано утром почтальон в нашу группу принес письмо. Интересно от кого оно и что в нем написано? Хотите узнать? Давайте откроем и прочитаем.

Письмо от зверят, из леса, интересно, что же случилось?

«Здравствуйте, детвора!

У нас случилась беда!

Солнце по небу гуляло

И теплом нас согревало.

Вдруг ужасный крокодил

Солнце наше проглотил…

Наступила темнота,

 Не ходи за ворота…

Как же нам теперь гулять

Весну красную встречать?

Поспешите! Помогите!

Солнце в небо возвратите!»

 - Ребята, поможем зверятам? (Да.)

Давайте подумаем, как мы можем им помочь? (Ответы детей)

Правильно, пусть каждый из вас сделает свое солнышко и тогда станет теплее и быстро, быстро растает снег, появится зеленая травка, прилетят перелетные птицы. Будет совсем тепло!

Основная часть: Давайте пройдемте за столы и выполним аппликацию «солнышко».

Рассматривание образца с изображением солнца:

 - Посмотрите, какого цвета солнышко? (желтое)

 - На что похоже солнце? На какую геометрическую фигуру? (на круг)

 - Что есть у солнца? (лучи)

Правильно, ребята, вот такое красивое солнышко мы сегодня вырежем и наклеим для лесных жителей (показываю образец)

Физкультминутка «Пяточка – носочек» (музыкальная)

(проходим на рабочие места)

 - У вас на столе желтый лист бумаги. Какую форму имеет этот лист бумаги?

 - Покажите, где у него углы?

 - Можно ли из квадрата сделать круг?

 - Как мы можем это сделать?

 - Как правильно работать ножницами?

 Давайте покажем в воздухе как вы будете резать ножницами: подняли правую руку, и показываем, как ножницами будем срезать углы у квадрата.

Самостоятельная работа детей

Вырезаем круг и лучи по опорным линиям.

Затем выкладываем все детали на листе так, чтобы получилось изображение солнышка. По середине листа располагаем круг, а полоски вокруг.

Пальчиковая гимнастика «Паучок»

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки,

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл!

Солнце стало припекать,

 Паучок ползет опять,

А за ним ползут и детки,

Чтобы погулять по ветке!

        Наклеиваем детали в следующем порядке:

а) работаем на клеенке, наносим клей на кончики полосок;

б) приклеиваем полоски (лучи) вокруг солнца;

в) приклеиваем аккуратно, прижимаем салфеткой;

г) затем приклеиваем солнце с лучами в центр листа;

       Всем понятно задание?

Самостоятельная работа детей:

В процессе работы оказываю помощь затрудняющимся детям; слежу за осанкой детей во время работы, за техникой безопасности.

Гимнастика для глаз «Солнышко» (музыкальная)

Ребята, посмотрите, какие красивые солнышки у вас получились.

Рефлексия: дети расставляют работы, любуются ими.

 - Что мы с вами сегодня делали?

 - Какое солнышко самое круглое?

 - Какое солнышко самое лучистое?

 - Какое самое доброе?

 - Какое самое теплое?

Подведение итогов

 - Вы все сегодня молодцы! Вы очень старались, поэтому у каждого получилось замечательное солнышко.

Посмотрите, как стало тепло и светло в нашей зале от солнышек.

Я ваши солнышки сложу в конверт и отошлю с почтальоном зверятам в лес:

Рады зайчики и белочки,

Рады мальчики и девочки!

Спасибо за солнышки, детки,

Вот вам подарок – конфетки!