Конспект занятия по лепке «Помидор» в первой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке «Помидор»

в первой младшей группе

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическая»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Деятельность детей: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.

Цель: учить детей лепить шар круговыми движениями ладоней.

Программное содержание: вызвать у детей интерес к лепке овощей; учить лепить шар круговыми движениями ладоней; развивать чувство формы, мелкую моторику; расширять представление детей о красном цвете; воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Материалы и оборудование: пластилин красного цвета, доски для лепки; салфетки; муляжи овощей; корзинка, игрушка зайчик.

Планируемые результаты: дети лепят шар круговыми движениями ладоней.

Длительность 10 минут

Ход занятия:

1. Вводная часть:

В группу приходит зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я недавно был в гостях. Меня угощали овощами. Мне они так понравились! Но на моем огороде овощи, к сожалению, не растут.

II. Основная часть:

#1041;еседа

Педагог читает стихотворение:

Летом солнце грело, грело,

Чтоб на грядке всё созрело.

Вот карманчик наш чудесный –

Полон овощей полезных.

- Ребята, достаньте из корзинки то, что там лежит, и назовите.

Дети достают муляжи овощей: огурец, капусту, морковь, помидор – и называют.

- Как можно назвать это все одним словом? (Овощи.)

- Покажите зайчику красный и круглый. Назовите этот овощ. (Помидор.)

- Зайчик говорит, что такие овощи не растут у него на огороде. А ему так хочется угостить ими своих братишек-зайчишек! Предлагаю вам помочь зайке и вылепить круглые красные помидоры.

2. Динамическая пауза «Разминка»

Мы разминку начинаем,

Руки шире раздвигаем, (Потягивания – руки в стороны и вверх.)

А потом их тянем вверх.

Отдохнет спина у всех.

Начинаем приседанья – (Приседания –

Раз, два, три, четыре, пять. 5 раз присесть и

А теперь три раза нужно, 3 раза подпрыгнуть в приседе

Как лягушки, проскакать.

Мы разминку завершаем,

Руки шире раздвигаем,

А потом их тянем вверх. (Потягивания – руки в стороны и вверх.)

Отдохнет спина у всех.

3. Практическая часть

Педагог показывает детям последовательность лепки помидора – раскатывает комочек красного пластилина круговыми движениями между ладонями. Дети выполняют задание. Педагог помогает тем, кто испытывает затруднения. Готовые помидоры складывают в корзинку.

III. Заключительная часть

Итог

По окончании работы дети рассматривают корзинку с вылепленными помидорами и отдают ее зайчику. Зайка хвалит детей и благодарит их за помощь.