Путешествие на весенний луг
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

Детей встречает воспитатель

Дети заходят в группу

- Ребята,  а вы знаете, когда люди здороваются, они  желают друг другу здоровья. Давайте возьмёмся за руки, улыбнемся  и  поздороваемся с друг с другом.

Дети здороваются

В.  Ребята, а вы знаете, какое  сейчас время года?

- Правильно, ребята,  за окном у нас весна, месяц март, солнышко начинает  пригревать землю, птички весело щебечут, скоро начнет зеленеть первая травка. До лета нам осталось совсем немножко. С приходом весны, на лужайках и полянках происходит много чудесных изменений.

- Давайте, мы сейчас вместе с вами отправимся в путешествие на весенний луг и посмотрим, что же там происходит.

Ответы детей

II. Основная часть

-  Перед нами речка, чтобы перейти на другой  берег, нужно аккуратно пройти по мостику, чтобы не промочить ноги.  

Воспитатель переходит по «мостику»  и предлагает детям перейти на другой берег

Дети подходят к «мостику» из двух скакалок и аккуратно переходят по нему и оказываются на лугу

-  Ребята, мы с вами оказались на маленькой лужайке.

Обратите внимание, какая красивая лужайка! Сколько вокруг разных цветов!

(Педагог показывает детям картину с изображением луга. На лугу растут цветы.)

Ребята, знаете ли вы, как называются эти цветы?

- Этот цветок называется ромашка. У него желтая серединка и белые лепестки.

«Маленькое солнце на моей ладошке –

Белая ромашка на зеленой ножке,

С белым ободочком жёлтые сердечки.

Сколько на лугу их, сколько их у речки!»

                                                (З. Александрова)

Этот цветок называется василёк. У него все лепестки синего цвета.

«В чистом поле, у реки

Распустились васильки.

Синенькие крапинки,

Словно неба капельки.»

                                                         (Т. Лаврова)

Этот цветок называется одуванчик. Сначала у одуванчика все лепестки жёлтого цвета, а потом одуванчик становится похож на белый пушистый шарик.

«Носит одуванчик желтый сарафанчик.

Подрастет - нарядится  в беленькое платьице.

Легкое воздушное, ветерку послушное.»

                                                       (Е.В. Серова)

Ребята, а почему, платьице у одуванчика послушное ветерку?

- Дело в том, что когда дует ветерок, одуванчик разлетается в разные стороны.

Ответы детей

Ответы детей

 Ребята, давайте поздороваемся с цветами, солнышком и  небом .

Музыкальная игра – приветствие «Здравствуй солнце золотое … »

-Ребята, к сожалению, наша прогулка по весеннему лугу подошла к концу. Мы с вами вернулись в детский сад.

-Вам понравилась прогулка? Что вам больше всего понравилось?

За окном еще лежит снег, а так хочется, чтобы и наши друзья смогли увидеть весеннюю полянку. Вы поможете мне, ребята?

Тогда проходите за столы.

У нас есть полянки, но на них нет цветов. Ребята, а поможете сделать красивые полянки?  У меня есть волшебный пластилин, из него можно вылепить цветочки.

Берем в руки пластилин. Отщипываем от большого куска пластилина небольшой кусочек,  круговыми движениями катаем из него шарик  в ладошках (или на доске). А теперь мы кладем шарик на нашу полянку и расплющиваем его пальчиком. У нас получился цветочек

Дети повторяют движения по тексту игры

Ответы детей

Дети проходят и садятся за столы, где все приготовлено для лепки

Дети лепят цветы на «полянке». Готовые работы крепим с помощью магнитов на мольберт

- Ребята, посмотрите, какие красивая большая лужайка у нас получились.  Как вы думаете, наша весенняя полянка понравится другим ребятам?

Ответы детей

- Ребята, давайте мы порадуем наших друзей и устроим выставку ваших работ для них.

Дети вместе с воспитателем  проходят в приемную и развешивают свои работа на доске