Конспект занятия по аппликации «Цыплята на лугу» во второй младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Цыплята на лугу» во второй младшей группе.

Задачи: Художественно - эстетическое развитие: закрепить умение детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе бумаги; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; закрепить умение аккуратно наносить клей на детали.

Познавательное развитие: закрепить понятие геометрической фигуры: круг, треугольник, прямоугольник; закрепить понятие «больше - меньше», закрепить понятие цвета: красный, желтый, коричневый, зеленый.

Материалы и оборудование: желтые круги: 2 шт диаметром 4 и 2 см., красный треугольник -1 шт., коричневый прямоугольник – 2 шт. - вырезанные из бумаги; лист зеленой бумаги, клей, кисти, салфетки, подставки для кисточек. Игрушка цыпленка.

Ход занятия.

Воспитатель держит в руке яйцо:

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо.

Дети: Цыпленок!

Воспитатель убирает яйцо, и показывает игрушечного цыпленка

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какой красивый цыпленок. Такой пушистый и мягкий.

Воспитатель:- Ребята, а как пищит цыпленок? Полина пропищи, как цыпленок только тихо, а ты Федя пропищи, пожалуйста, громко.

Воспитатель уточняет у детей представление о внешнем виде цыпленка : Таисия, какой формы туловище у цыпленка? Маша, какой формы голова у цыпленка? Катя, что больше голова или туловище? Матвей, что есть на голове у цыпленка; Полина, что есть на туловище? (Ответы детей).

Воспитатель: посмотрите какой у нас есть чудесный луг, но нашему цыпленку очень грустно одному на лугу. Давайте, чтобы ему не было грустно сделаем для него братьев и сестричек. Но перед этим разомнемся.

Физминутка: ПЕТУХ

Шел по берегу петух, (ходьба на месте, махи руками в

стороны).

Поскользнулся, в речку— бух! (сесть, руки вниз).

Будет знать петух, что впредь (наклоны головы вниз).

Надо под ноги смотреть.

Воспитатель: мы немного размялись, а теперь давайте вернемся на свои места и будем делать братьев и сестричек для нашего цыпленка. Будем клеить на зеленом лугу цыплят (показываю образец). Словесно напоминаю детям приемы наклеивания цыплят: правильно держать кисть в правой руке и брать достаточное количество клея, класть форму на клеенку вверх не цветной стороной, хорошо смазывать клеем всю поверхность формы и, положив кисть на подставку, осторожно перевернуть смазанную форму, положить в определенное место на листе бумаги клеем вниз, прикрыть сверху салфеткой и прижать форму ладошкой, промокнуть лишний клей.

Давайте перед работой разомнем пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы»

Зёрна курочка клюёт, (Обе ладошки вместе отклоняем от себя.)

И цыплятки тут как тут. (Щепотки «клюют» по очереди.)

В воду уточка нырнёт, (Ладошки вместе «ныряют» вперёд.)

А цыплятки не нырнут. (Погрозили пальчиком.)

Дети приступают к выполнению аппликации.

По окончанию выполнения аппликации, дети рассматривают свою работу.

Воспитатель: ребята, посмотрите какая большая зеленая лужайка, на ней так много маленьких желтых цыплят. Все бегают, резвятся, играют и наш цыпленок радуется, потому что вы сделали для него так много красивых друзей. Теперь он не будет один. У всех очень красиво получилось, все большие молодцы.

Рефлексия:

1. Что мы делали на занятии?

2. Что понравилось больше всего?