Конспект по лепке в первой младшей группе на тему: "Гусеница"
консультация по аппликации, лепке

Конспект по лепке в первой младшей группе на тему: «Гусеница»

Задачи: 

Образовательные:

- Побуждать передавать в лепке характерные особенности гусеницы.

Развивающие:

1. Продолжать учить основным приемам лепки : скатывание, раскатывание, сплющивание;

2. Дать первоначальные знания о гусенице;

3. Закреплять ранее приобретенные навыки: понимать вопросы, различать зеленый цвет и некоторые его оттенки, любоваться готовыми изделиями, развивать память, мелкую моторику;

4. Воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажу.

Воспитательные:

- Воспитывать художественный вкус, самостоятельность, эмоциональность.

- Вызывать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в изобразительной деятельности.

Материал и оборудование:

Гусеница-игрушка, бабочка игрушка. Доски для пластилина, пластилин зеленого цвета; салфетки; футляры-яйца; поднос с угощением.

Предварительная работа:

Сюрпризный момент, игровые, вопросы к детям, продуктивная деятельность детей.

Материал и оборудование: гусеница, бабочка  (игрушка, пластилин)

Ход занятия:

Воспитатель:

Предлагаю детям поиграть в игру «Бабочки – гусеницы». По команде: «Бабочка!» дети имитируют полет бабочки – легко передвигаются по команде, махая «крыльями». По команде: «Гусеница!» - изображают волнистыми движениями рук ползающих гусениц.

В гости к ребятам прилетает бабочка.

«Здравствуйте, ребята!» - говорит бабочка. «Вы так хорошо играли, а мне не с кем играть. Мне очень грустно».

Обращаюсь к детям:

- Ребята, бабочке очень грустно. Давайте поможем ей. Слепим для нее гусеницу, чтобы они вместе играли. (Давайте)

Показываю детям, как нужно отрывать маленькие кусочки глины и скатывать шарики круговыми движениями между ладонями.

Затем дети прикрепляют свои шарики к картонной подставке в ряд один за другим, соединяя их друг с другом.

Голову для гусеницы скатываем из шарика по больше. Предлагаю одному ребенку воткнуть спички в большой шарик – это будут рожки.

- Ребята, смотрите, какая гусеница у нас получилась! Теперь бабочка и гусеница смогут играть вместе.

Итоги занятия :

«Ребята, спасибо вам большое!» - говорит бабочка.