Конспект занятия по лепке «Весёлая неваляшка» в первой младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке «Весёлая неваляшка»

в первой младшей группе

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическая».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое

развитие», «Художественно эстетическое развитие».

Вид деятельности детей: образовательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Цель: учить лепить предметы из нескольких частей.

Программное содержание: совершенствовать умение лепить предметы из нескольких частей разной величины, плотно прижимая их друг к другу; способствовать углублению знаний дошкольников о свойствах пластилина; вызвать интерес к занятию; формировать положительный эмоциональный настрой; развивать умение аккуратно пользоваться материалом; формировать интерес к народной игрушке; воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия; прививать эстетические чувства –учить украшать предмет мелкими деталями.

Материалы и оборудование: неваляшка, пластилин, дощечки, песня А.Гусева «Мы милашки, куклы –неваляшки»

Планируемый результат: дети умеют лепит предметы из нескольких частей.

Длительность занятия 10 минут.

Ход занятия:

I. Вводная часть:

- Дети к нам сегодня в гости хотела прийти кукла Неваляшка. А что-то долго она идёт. Где же она? Неваляшка, мы здесь! А…вот она!

Неваляшка: Здравствуйте, дети. Я Неваляшка, пришла к вам в гости.

- Дети, смотрите, Неваляшка загрустила. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?

Неваляшка: Нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек - неваляшек.

IIч. Основная часть:

#1041;еседа.

- Не печалься, Неваляшка, ребята тебе помогут. Они слепят тебе подружек –неваляшек, и твоё настроение улучшится! Ребята, давайте внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у неё туловище, вот голова. А это что?

Дети: туловище.

- А это?

Дети: голова.

- Какой формы туловище?

Дети: круглое.

- А голова какой формы?

Дети: круглая.

- Правильно ребята.

- А какой величины туловище?

Дети: большой.

- А голова?

Дети: маленькая.

#1060;изкультминутка

Ручки вверх в кулачок, (подняли руки вверх)

Ручки вниз на бочок, (опустили руки)

Тик-так, тик-так, (махи в стороны)

#1055;рактическая часть.

- Мы с вами рассмотрели неваляшку. А теперь давайте подумаем, как же мы будем лепить туловище и голову. Мы с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили? Покажите мне руками, что нужно делать. Вот молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать. Не забыли, как мы будем лепить? Покажите, как?

(дети показывают движения руками в воздухе)

Педагог наблюдает и при необходимости помогает.

- Сейчас мы тихонько встанем, возьмём свои неваляшек и покажем нашей гостье.

III. Заключительная часть:

Выставка работ, рассматривание, обсуждение.

- Все молодцы!

Неваляшка благодарит детей, хвалит.

Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие! Спасибо вам, ребята! Я очень рада. Прощается.