Аппликация по теме: «Матрос с сигнальными флажками» в старшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Аппликация по теме: «Матрос с сигнальными флажками»

в старшей группе.

Программное содержание.

Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки, кофта, флажки), учить правильно располагать изображение фигуры человека на картоне. Продолжать расширять представления детей о военных профессиях. Развивать внимание, творческие способности. Воспитывать интерес к Российской Армии, патриотизм и уважительное отношение к людям военных профессий.

Оборудование и материалы.

Цветная бумага, клей, салфетка, ножницы, цветной картон, фломастер, картинки с изображением военных профессий, флажки, трафареты одежды моряка.

Ход занятия.

Приветствие.

Рассматривание картин с изображением людей военных профессий.

- Ребята, какой праздник мы будем скоро отмечать?

Праздник настоящих мужчин - сыновей, пап, дедушек. В России этот праздник называется День защитника Отечества. Отмечают этот праздник 23 февраля. Настоящие мужчины – это те, кто в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами.

- А какие военные профессии вы знаете? (лётчики, ракетчики, моряки, подводники, десантники, пехотинцы, пограничники, танкисты). В армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

- Скажите, ребята, каким должен быть, по-вашему, защитник Родины?  (смелый, сильный, спортивный, храбрый, отважный, выносливый, зоркий, осторожный, а ещё он должен быть умным и хорошо обученным).

- По традиции в нашей стране самым дорогим, самими любимым нашим папам, дедушкам дарят подарки. А лучшим подарком будет тот, который вы сделаете своими руками. Как вы думаете, папы обрадуются вашим подаркам?

- Я вам хочу предложить изобразить на ваших поздравительных открытках одного из военных - моряка с сигнальными флажками.

(показ аппликации «Матрос с сигнальными флажками»).

Воспитатель читает стихотворение:

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном корабле.

На мачте наш трёхцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что, моря страны,

Границы океанов

И днём и ночью быть должны

Под бдительной охраной.

Дети рассматривают картинку, на которой изображён матрос и описывают его.

Физкультминутка: «Морская Азбука».

Пальчиковая гимнастика.

Дети приступают к работе. По показу воспитателя дети вырезают овал головы, затем используют приём симметричного вырезания (складывают прямоугольник из белой, затем из чёрной бумаги, обводят трафареты одежды матроса и вырезают полученные детали). Потом фигурки матросов наклеиваются на лист картона. Добавляется бескозырка матросу и красные флажки, дорисовываются лицо.

У моряков есть своя морская азбука, они передают слова не буквами, а флажками. Встанет на носу корабля матрос и машет флажками. А на другом корабле в бинокль смотрят, принимают послание. Вам пока трудно освоить морскую азбуку. Поэтому мы поиграем. У меня три флажка. Запомните, что нужно делать, когда я буду эти флаги поднимать: синий флажок – хлопайте, белый – топайте, красный – руки поднимаете.

Раз – два - аты – баты,

Три – четыре – мы солдаты.

Маршируем, как пехота.

Раз – два – повороты,

В кабину сели самолета,

Три – четыре – мы пилоты.

Вниз – вверх, вниз – вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим –

Не легко служить во флоте!

Итог. Рефлексия.

Дети оценивают работы друг друга.

- Посмотрите, какие разные у вас получились открытки. Но все подарки красивые, аккуратные, потому что творили вы их с любовью к своим папам.

Выставка детских работ.