Лепка "Яблочки для красной шапочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

№

п/п

Этапы

Длительность

Методы, формы, приемы

1

Открытый вход в деятельность

1 минута

 -Ребята, я сегодня утром получила письмо, от кого оно? (Красная шапочка)

Верно, давайте его прочтем

2

Вводно-организационный

4 минуты

- Здравствуйте ребята, меня бабушка попросила собрать в наших садах какой-то фрукт, вот вам загадка:

Круглое румяное

Я росту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

Дети. Яблоко
-Ребята, я совершенно не знаю какие сады бывают?
Ребята, а какие яблоки бывают ?(желтые, красные, зеленые)

3

 Мотивация на деятельность

1 минуты

- Правильно, а Красная шапочка этого не знает, мы поможем ей?

4

Объяснение нового или расширение имеющихся знаний

5 минут

- Давайте с вами разделимся на команды и сделаем три разных сада, и так эта команда красных яблок, эта желтых, а эта зеленых.
Давайте мы с вами вспомним
Яблоки где растут ( на дереве, на ветках)
Вот я вам раздам деревья, а веточки мы с вами будем лепить из пластилина
посмотрите мы отщипнем кусочек пластилина какого цвета? Коричневого
и скатаем на дощечке колбаску, после ее пережмём на наше дерево, в вот так
Яблоко какое? (Круглое)
Как мы его будем лепить?
Мы отщипнем кусочек , и по дощечки скатам шарик, потом возьму его в руки, и прижмем немного на наше дерево, вот так
А теперь давайте перед началом мы с вами сделаем гимнастику для наших пальчиков

5

Динамическая пауза

2 минуты

Пальчиковая гимнастика

Дружные пальчики.

Эти пальчики щипают, Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь).

Эти пальчики гуляют, Указательный и средний "идут" по другой руке.

Эти - любят поболтать, Средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга (шурша).

Эти - тихо подремать, Безымянный и мизинец прижимаем к ладони.

А большой с мизинцем братцем

Могут чисто умываться. Крутим большим пальцем вокруг мизинца.

6

Практическая работа

2 минут

А теперь приступайте к своим работам (см. деятельность детей)

7

Открытый выход из деятельности

6 минуты

- ребята посмотрите у всех получилось? -покажи Маргарита свою работу ребятам, расскажи, что ты сделала? и как ты делала?
-Ребята ,а давайте сейчас сделаем общую фотографию и я ее отправлю красной шапочке, пусть и она тоже знает какие яблоки бывают