Конспект НОД по лепке с применением дидактических игр по технологии ТРИЗ
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД  по лепке с применением дидактических игр по технологии ТРИЗ

        «Лестница для пожарной машины» (вторая младшая группа)        

Цель: развитие умений детей второй младшей группы изготавливать палочки из пластилина

Задачи:

1. Освоить приём раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживая пальцами поверхность вылепленных предметов.
2. воспитывать дружелюбие в процессе работы.

Оборудование: доска, картинки (горящий дом, пожарная машина, лестница, картинка с номером 01); пластилин, клеенка, дощечка для раскатывания пластилина.

Предварительная подготовка: беседа о пожарной безопасности, рассматривание иллюстраций, пожарной машины.

Ход занятия:

(воспитатель показывает номер телефона пожарной службы. ) 01 – номер всем известный,

Набираем мы его всегда, Вот опять прозвенел звонок. (звучит телефонный звонок)

Воспитатель: Ребята, кто-то нам звонит? Кто же это?

«Алло!!! Что горит? Высотный дом?»

На доску прикрепляется изображение горящего дома. Высылаем машину к вам.

(звучит сигнал пожарной машины, на доску прикрепляется изображение пожарной машины).

Мчится красная машина, Торопится, спешит.

Люди её дожидаются, Огонь уж доходит до них. Приедет машина и быстро Огонь водою зальет,

К людям протянет лестницу И всех их вовремя спасет.

Физкультминутка.

-Коль пожар хотим тушить,

Надо, детки, поспешить! (бег по кругу)

Разрастается огонь, (развести руки в стороны)

Помогать бегом-бегом. (бег с ускорением темпа)

Глубоко теперь вдохните. (вдох, руки через стороны вверх)

Выдохните. (выдох, руки вниз)

Подышите.

Воспитатель:

Ой-ой-ой, на тушение пожара приехала машина, у которой нет лестницы. Что же делать, как быть? Дом-то высотный.

Игровое упражнение: «Что будет если….?»

Ребята, давайте, слепим лестницу для пожарной машины. Воспитатель:

У лестницы есть длинные палочки и короткие – ступеньки. Сколько длинных палочек? (2), а коротких? (много).

Сначала разделим кусок пластилина пополам. Затем 1 половинку поделим еще пополам. Из этих кусочков пластилина получатся длинные палочки.

Воспитатель показывает детям приемы раскатывания палочек прямыми движениями ладоней.

Осталось только сделать короткие палочки – ступеньки и соединить их вместе.

Разделим второй кусок пополам и каждую половинку еще пополам. Из каждого кусочка пластилина получится короткая палочка. Посмотрите, как это делается.

Воспитатель показывает приемы раскатывания палочек прямыми движениями ладоней и присоединения коротких палочек к длинным палочкам.

Дети раскатывают длинные и короткие палочки и лепят лестницы..

Итог занятия:

Воспитатель . Вот как хорошо мы потрудились! Быстро сделали лестницу. Теперь-то уж точно она достанет до самого последнего этажа и пожарные успеют спасти людей.

Но помнить надо всегда:

Огонь – это беда!!!

Спички в руки не бери, с огнём не играй и не шути!