Конспект НОД по лепке «Снеговик» для детей средней группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке для средней группы «Снеговик»

Цель: Продолжать обучать детей конструктивному способу создания лепных образов, разделять материал на части нужной величины, начинать с мелких деталей и заканчивая крупными. Развивать глазомер, чувство формы.

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание помочь ближнему.

Предварительная работа: лепка снеговика на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением снеговика, чтение стихов о снеговике, загадывание загадок.

Материал: пластилин белого цвета, цветной пластилин для шапочки, дощечки для лепки, салфетки, иллюстрации с изображением снеговика, елка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года на улице?

Дети: Зима.

Воспитатель: Вы любите зиму?

Дети: Да.

Воспитатель: Почему? За что вы любите зиму?

Дети: Зимой можно играть в снежки, кататься на санках с горки.

Воспитатель: Зима – прекрасное время года. Зимой можно путешествовать.

Вы хотели бы отправиться на зимнюю полянку?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда в путь.

«Во дворе»

Раз, два, раз, два – (хлопаем в ладоши)

Начинается игра.

Разгребаем снег лопатой, (имитируем движения)

Строим горку во дворе.

Белой и пушистой ватой (вытягиваем руки вперёд,

поворачиваем корпус вправо и влево)

Двор украшен в декабре.

Раз, два, раз, два (ритмично топаем)

Вот и кончилась игра.

Воспитатель: Вот мы и пришли на поляну. Посмотрите на эту красивую елочку. Кто спрятался под елкой? Надо разгадать загадку.

Ком на ком поставит ловко,

Рот — дуга, и нос морковка,

А два глаза — угольки,

Да из веток две руки. (Снеговик)

Воспитатель: Вы только посмотрите на этого снеговичка, прячущегося под елочкой. Давайте поздороваемся с ним. Снеговик хочет нам что-то сказать.

Снеговик сказал, что он один и ему скучно. Как мы можем ему помочь? (Ответы детей).

Давайте сделаем для него много друзей. (Дети садятся за столы)

Воспитатель: Из чего состоит снеговик?

Дети: Из комочков.

Воспитатель: Комочки одинаковые по величине?

Дети: Один большой, другой поменьше.

Воспитатель: Что еще есть у снеговика?

Дети: Руки.

Воспитатель: Руки какой формы?

Дети: Овальной.

Воспитатель: А на голове снеговика что есть?

Дети: Шапочка

Воспитатель: Ребята, у снеговика один большой ком, другой поменьше и руки.

Я делю кусочек пластилина на две одинаковые части. Один кусочек надо оставить для большого кома. Другой кусочек поделю еще на две одинаковые части. Мы с вами большой кусочек пластилина будем раскатывать круговыми движениями ладоней.

Давайте мы с вами в воздухе покажем, как будем раскатывать наш пластилин в ладошках. (Дети показывают)

Два комочка надо крепко присоединить друг к другу и хорошо сгладить пальчиком, чтобы снеговик не развалился.

Воспитатель: Ребята что нам осталось слепить?

Дети: Ручки.

Кусочек который у нас остался мы поделим на две части. Раскатать шарик круговыми движениями ладоней. Из шарика надо получить овал – раскатать прямыми движениями ладоней. Давайте в воздухе покажем, как мы будем раскатывать. Дети показывают).

Ручки снеговика надо крепко присоединить и сгладить пальчиком.

Воспитатель: Кажется чего-то еще не хватает?

Дети: Шапочки.

Воспитатель: Из цветного пластилина мы раскатаем шапочку. Раскатываем кусочек пластилина круговыми движениями, расплющиваем.

Из мелких деталей мы сделаем глазки, рот и нос.

А сейчас давайте погреем наши пальчики.

Утром встали пальчики (все пальчики вытягиваются)

Стали приседать – раз, два, три, четыре, пять

(по очереди каждый пальчик сгибается)

Потянулись мальчики, будем танцевать

(совершаются вращательные движения)

Не ленитесь пальчики, встаньте же опять

(повторяем каждое движение заново).

А теперь мы преступим к работе.

Самостоятельная деятельность.

Итог занятия. Все вы молодцы, слепили очень красивых снеговиков. Теперь снеговику не будет скучно, ведь у него много друзей

Снеговик говорит вам большое спасибо, до новых встреч!