Индивидуальная работа по лепке.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Форма организации обучения: индивидуальная работа.

Возрастная группа: подготовительная

Раздел: Изобразительная деятельность (лепка)

Цель: формирование умения у Вари лепить предметы из пластилина способом прищипывания с легким оттягиваем всех краев сплюснутого шара. Учить детей лепить четвероногое животное – кота, передавать овальную форму туловищу, округлую - голове, короткие уши, длинный хвост;

Материал: пластилин, доска, стеки

Приёмы руководства:

Вводная часть:

Организовать Варю. Предложить ей отгадать загадку:

Отгадайте загадку:

Мохнатенький, усатенький

Молоко пьет, песенки поет.

(Котик)

Основная часть:

Появление сюрпризного момента- котенка. Предложить Варе нашему котику помочь, и слепить из пластилина друзей с кем он будет играть.

Задать вопросы:

- Из каких частей состоит его тело?

- Какой формы туловище?  А голова?

- С чего начнем лепить?

Предложить Варе взять кусочек пластилина и размять его в руках между ладонями. Объяснить чтобы получилось туловище - слепим колбаску (овал, рассечем стеком колбаску с двух сторон – это лапки.

А теперь нужно овал немного выгнуть дугой.

- Что нам осталось слепить?( голову, ушки и хвост.)

Предложить Варе немного отдохнуть физ минутку «Озорной котенок»

Осторожно, как котенок, дети идут на носочках

На носочках я пройдусь.

Спинку я прогну немножко,       прогибают спинку,

Распрямлюсь и потянусь.             потягиваются

И из блюдца молочко                  выполняют движения головой

Полакаю язычком.                         вверх-вниз

Лапкой грудку и животик               поглаживают

Я помою, словно котик.                   ладошкой животик

А потом свернусь колечком                  приседают,

И усну у теплой печки.                 опускают голову на колени

Затем предложить сесть на место и продолжить лепить, уточнить,  чтобы слепить голову мы берем небольшой кусочек пластилина и скатываем его в шар. Прилепляем к туловищу. Спереди мордочку слегка вытягиваем. Посмотрите, я двумя пальцами прищипываю два маленьких ушка. Дать Варе установку на самостоятельное далее выполнение остальных частей. При необходимости помогать ей.

Заключительная часть:

Рефлексия:

Понравилось данное занятие? Что мы сегодня с тобой лепили?