Конспект по аппликации в старшей группе «Кошечка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект по аппликации   Тема: «Кошечка»

Цель: Закреплять навык наклеивания элементов деталей. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетической оценке работ. Развитие речи, памяти, мышления, воображения. Воспитывать интерес к аппликации, обогащение словарного запаса слов, развитие мышления, памяти.

Задачи:

Формировать умение преобразовывать геометрические фигуры, разрезая их на 2 части (круг – на полукруги, квадрат – на треугольники); Учить детей выкладывать изображение кошки из готовых форм; Воспитывать любовь к домашним животным;

Оборудование:  картон, цветная бумага; треугольники, пятна котика на каждого ребенка. Клей, кисти, подставки под кисти, салфетки, ножницы

Ход НОД

Воспитатель:  Ребята, а к нам в гости пришел котик Васька, давайте с ним поздороваемся. Дети здороваются с котиком.

Котик: А я к вам в гости пришел с игрой. Я вам прочитаю стихотворение, а вы отгадаете про кого оно!

«Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы – как щетинка,

Дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит,

Ночью бродит, на охоту ходит»  

Дети: (кошка).

Кот: Правильно, это про меня!!!

Воспитатель: Кошечка хочет, что бы вы сделали для нее друзей, а то ему скучно целыми днями и не с кем мне играть.

Поможем нашему котику Ваське?

Ответы детей -ДА!!!

Ребята выбирают, какую  кошечку они будут делать.

Воспитатель начинает пояснения в работ. Показывает образец кошечки.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур она состоит?

Дети: Её тело состоит из геометрических фигур: голова круг, уши два маленьких треугольника; а хвост похож на овал.

Перед началом работы нам нужно отдохнуть.

Физминутка:

Девочки и мальчики
скачут все, как мячики.
(Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)
И руками хлопают.
(три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)
И ногами топают.
(три раза топают ногами)
Глазками моргают.
(три раза зажмуривают глаза)
Всё — все отдыхают.
(свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими).

Дети присаживаются за свои столы.

Воспитатель: Посмотрите на свои детали,  - какие фигуры у вас есть?

- Туловище котенка готово заранее; круг для головы тоже готов; из маленького квадрата делаем ушки котенка, для этого нужно  разрезать квадрат от уголка к уголку.  Для хвоста нам понадобится овал.   Затем мы на тело кошечки приклеиваем все детали: голову, ушки, пятна на теле котика.  После этого нарисуйте кошечке глаза, носик, рот и усы.

Дети начинают последовательно выполнять работу.

После того как все детки наклеили все детали выкладывают свои работы на столик.

Кошечка: - Спасибо вам большое мои друзья, какие вы молодцы, каких хороших друзей вы мне сделали. Теперь мне не скучно будет играть одному.

Рефлексия:

- Из каких герметических фигур ушки кошечки и голова? Ответы детей

-Какого цвета наша кошечка?? Ответы детей

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Сегодня вы хорошо поработали и вас получились замечательные работы.