Мастер – класс для родителей « Нетрадиционная техника рисования – Ниткография»
материал по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Мастер – класс для родителей « Нетрадиционная техника рисования – Ниткография»

Педагог-психолог

МБДОУ д/с №3

Таранова Л.В.

Цель : познакомить педагогов с возможностями использования шерстяных ниток  в творческих работах с дошкольниками, показать различные способы  и варианты работ в технике ниткографии,  развивать креативное мышление педагогов.  

Задачи мастер-класса:

- передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;

- совместная отработка  на практике подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

- популяризация нетрадиционных техник изодеятельности (а именно, ниткографии);

Оборудование:  работы дошкольников, выполненные в технике «аппликация из шерстяных обрезков», презентация на тему «Ниткография».

Раздаточный материал: картон, простые карандаши, клей ПВА, кисточки, мелконарезанные шерстяные нитки разных цветов, шаблоны, декоративные элементы и фурнитура (глазки, носик), клей «Момент», салфетки, информационные буклеты в помощь педагогам.

Основной целью художественно-эстетического образования дошкольников является пробуждение интереса у детей к изобразительной деятельности. Среди разнообразия нетрадиционных техник изодеятельности сегодня мы поговорим с вами о ниткографии.  Можно выполнить рисунок нитью. Достоинство этой техники в том, что она не требует особой предварительной подготовки, изделия выполняются довольно быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть где разгуляться.

Ниткография (сочетание слов «нитка» и «графо» — пишу, то есть «пишу ниткой» или «рисую ниткой») – это создание картин с помощью ниток.

Ниткография – удивительное искусство, которое можно сравнить разве что с рисованием картин с той лишь разницей, что вместо красок здесь используются нитки. В отличие от многих других видов рукоделия, ниткография обрела популярность в нашей стране сравнительно недавно, на протяжении последних десяти лет, но уже успела стать довольно распространенным видом творчества.

Ниткографию можно сочетать с развитием связной речи. В сочетании с живым рассказом можно учить дошкольников составлять план повествования с помощью своих несложных контурных «рисунков». В результате слуховая память в процессе выполнения рисунка нитью будет подкрепляться и другими видами запоминания — зрительным и двигательным.

Итак, давайте познакомимся с видами ниткографии:

1. изонить (нитяная графика, изображение нитью, ниточный дизайн, вышивка по картону) — это графическая техника; получение изображения нитками на картоне или другом твёрдом основании. В качестве основания иногда используется также бархат (бархатная бумага) или плотная бумага. Нитки могут быть обычные швейные, шерстяные. Также можно использовать цветные шёлковые нитки.

2. картины из нитей (рисование с нитками) – выкладывание по контуру изображений, которые нанесены или вырезаны из бумаги плотно уложенными в свободном порядке ровными, скрученными нитками с использованием клея

3. ниткопись (линотипия) – техника нанесения изображения с помощью ниток, намоченных в краске. Главная задача здесь – проявление фантазии. Необходимо найти в петлях и крючках, оставленных нитью на листе, образы, которые можно распознать и использовать в рисунках.

4. аппликация из остатков пряжи – техника, при которой происходит заполнение силуэта изображения мелко нарезанными нитками с использованием клея.

Что касается целей использования нетрадиционных техник изодеятельности, в частности, ниткографии, то к ним можно отнести формирование умения подбирать цветовую палитру для раскрытия смысла сюжета рисунка; развивать способность видеть цельный образ по отдельным его элементам; совершенствовать мелкую моторику; воспитывать положительное восприятие процесса творчества.

Сегодняшний мастер-класс мы посвятим технике выкладывания изображения мелконарезанными шерстяными нитками.

У каждого из вас лежит все необходимое, для изготовления картины.

Друзья, прекрасным окончанием нашего мастер-класса станет очень добрая детская песенка обо всех тех живых существах, которые мы с вами должны оберегать. Было бы очень хорошо, если бы эту песенку дети выучили на занятиях по музыке.