Занятие в старшей группе на тему "Пожарная машина"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Тема: «Пожарная машина»

Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.

Задачи: Закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина;

Закрепить знания о работе пожарных;

Дать детям представление об опасности огня;

Развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне);

Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Оборудование: презентация - картинка пожарной машины, цветная бумага, клей, кисточки, ½цветного картона, ножницы, тряпочки, спичечные коробки.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

1. Орг. Момент

Художественное слово:

Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные (показ картинки). С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул дом, погорел со всем добром. Ребята, а почему сгорел дом? (показ картинки)

Дети: Дети играли со спичками.

Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть? Ребята, а кто может победить огонь коварный?

Дети: Пожарный.

А по какому номеру нужно позвонить, чтобы приехали пожарные?

Дети: 01.

А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?

Дети: Машина.

Какая машина?

Дети: Пожарная машина.

2. Основная часть

Ребята давайте сначала рассмотрим, как выглядит пожарная машина (показ картинки Пожарная машина).

Что есть у пожарной машины?

Дети: Лестница, шланг, сирена.

Ребята, а почему машина красная?

Дети: Ответы детей.

Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.

А зачем нужен сигнал пожарной машине?

Дети: Чтобы её другие машины пропускали.

А у наших ребят на картинке нет пожарной машины! Давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь ребятам?

Дети: Да.

Показ воспитателя. Вырезает формы и раскладывает их на цветной картон (дорога, цистерна, кабина, колёса, приклеивание мелких деталей).

Ребята проходят за столы и приступают к работе.

Дети выполняют, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.

Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами.

Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на цветном картоне, приступают к работе с клеем.

Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.

#1079;аключенение

По мере того как дети выполнили задание предлагаю сделать выставку с пожарными машинами и

В заключении говорю , что сделанные пожарные машины будут помогать, ребятам бороться с огнем.