Конспект занятия по художественно-эстетической деятельности в старшей группе. Аппликация с применением нетрадиционной техники рисования на тему: «Освежающий коктейль».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетической деятельности в старшей группе.

Аппликация с применением нетрадиционной техники рисования на тему:

«Освежающий коктейль».

 Цели:  формировать умение детей создавать посредством аппликации задуманную композицию; развивать творчество, воображение; познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с применением штампа.

Задачи:

- закрепить умение пользоваться ножницами; аккуратно наклеивать детали, согласно  задуманной композиции;

-закреплять представления детей об уже знакомых фруктах и овощах;

- развивать мелкую моторику;

- формировать умение работать со штампом;

- развивать творческие способности ребенка через создание аппликации;

- активизировать словарь детей.

Материалы: муляжи овощей и фруктов, 2 корзинки, цветной картон А 5, шаблоны для вырезания (стаканчик для коктейля, фруктовые дольки), трубочки из бумаги для коктейля, клей-карандаш, штампы, готовый образец, наглядный материал (картинки с изображением разных тропических и других фруктов).

Словарная работа: коктейль, охлаждающий, тропические фрукты, киви.

Ход занятия:

Воспитатель: Чтобы здоровыми оставаться, нужно правильно питаться! Для растущего детского организма полезны витамины и минералы. Ребята, скажите, где содержатся много витаминов?

(Ответ детей – в овощах и фруктах).  

Воспитатель: правильно ребята!

Физ. минутка: «В огород».

В огород мы пойдем, (маршируют на месте)

Урожай соберем.        

 Мы морковку натаскаем (имитировать, как таскают)

И картошку накопаем. (имитировать, как копают)

 Срежем мы кочан капусты, (срезают)

Круглый, сочный,

Очень вкусный. (Показать руками)

 Щавеля нарвем немножко (рвут)

И вернемся по дорожке. (маршируют на месте)

Воспитатель: Сейчас, я предлагаю поиграть в игру «Разложи овощи и фрукты по корзинам», одна корзина для овощей, а другая для фруктов.

(ребята соревнуются в сборе овощей и фруктов , кто быстрее соберёт корзину).

Воспитатель: Молодцы! Вы все справились с заданием!

Воспитатель: Ребята, а в летнюю жару так хочется съесть мороженое или выпить освежающий прохладный напиток. Какие напитки вы любите пить летом? (Ответы детей)

Воспитатель: Представьте, что вы работаете в кафе. Лето. Жара. В кафе много клиентов. Вам поступают заказы на разные вкусные коктейли. Чтобы вы могли предложить клиентам из меню своего кафе? Из чего будем готовить коктейль?( Ответы детей)

Воспитатель: Верно, ребята. В коктейли добавляют обычно разные ягоды (клубнику, малину, смородину, чернику, вишню), разные фрукты (лайм, лимон, апельсин, ананас, киви), листочки мяты для свежести и вкуса, фруктовые соки и газированную минеральную воду или молоко, а также кубики льда для того, чтобы напиток оставался холодным, пока мы его пьем.

Воспитатель: Прежде чем начнем готовить напиток, мы разогреем наши пальчики.

Физ.минутка.

«Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте)

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

Практическая часть

1.      Сначала необходимо вырезать по шаблону стаканчик для коктейля, дольки фруктов (по выбору детей).

2.      Составить из вырезанных деталей композицию. Приклеить стаканчик и трубочку, и «наполнить его фруктами».

3.      Украшаем коктейль с помощью штампа «кубиками льда».

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, какие замечательные вкусные освежающие напитки вы сегодня приготовили, молодцы! Какие работы вам нравятся больше всего? Что бы вы еще добавили в свой напиток?