Аппликация, лепка "Пушистые тучки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

ОД по лепке во второй группе раннего развития «Всезнайки» на тему:

«Пушистые тучки»

Подготовила и провела: Кеворкова А.А.

Цель: Вызвать интерес к созданию красивой пушистой тучки из цветной бумаги и кусочков ваты

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности

Образовательные: учить детей создавать рельефные изображения из ваты модульным способом – отщипывать кусочки, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками к шаблону тучки  кусочки ваты. Разнообразить способы деления ваты на части (общипывание, отрывание, откручивание).

Развивающие: Развивать чувство формы, фактуры, тактильные ощущения. Укреплять пальчики и кисть руки.

Предварительная работа: Рисование дождя, прогулка под дождём, наблюдение за дождиком, рассматривание изображений туч в детских книжках. Дидактическая игра «Радуга».

Материалы, инструменты, оборудование: Клей, силуэты тучек светло-голубого цвета; белая вата, клеёночки, влажные салфетки.

Ход совместной деятельности воспитателя с детьми

Введение в ситуацию

Воспитатель вводит детей в творческую ситуацию : поднимает над головой солнышко, подводит к нему силуэт тучки, прикрывает солнышко тучкой и читает стихотворение В. Берестова:

Туча с солнышком опять

В прятки начала играть.

Только солнце спрячется –

Тучка вся расплачется.

А как солнышко найдётся –

В небе радуга смеётся.

Воспитатель предлагает детям «поиграть» с солнышком в прятки – сделать красивые пушистые тучки. Советует выбрать силуэты тучек и украсить, чтобы тучки стали пушистыми. Дети выбирают, рассматривают свои тучки, обводят силуэт пальчиком. Затем педагог показывает и поясняет способы создания образа пушистой тучки:

Воспитатель:  Беру вату белого  цвета, отрываю кусочки, прикладываю кусочек  и придавливаю пальчиком к тучке, и так несколько раз, пока наша тучка не станет пушистой.

Воспитатель показывает способы работы и поочерёдно вовлекает детей в работу. Дети наблюдают и включаются в творческий процесс.

В конце занятия воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Солнышко и дождик»

«Солнышко и дождик»

Цель: Приучать  детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя.

Описание: Дети присаживаются на корточки за чертой, обозначенной воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут за обозначенную линию и присаживаются на корточки. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется.