Рябинка для синички
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

                      Конспект  занятия по аппликации

                         воспитателя средней  группы  компенсирующей направленности

                                                                                                       Ахметовой Р.Н.

Тема образовательной деятельности:  «Рябинка для синичек».

 Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционных техник аппликации.

Программное содержание:

 Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с техникой аппликации из смятых комочков бумажных салфеток. Учить располагать  комочки в указанное место. Учить детей создавать образ рябины с помощью приклеивания комочков бумаги.

 Коррекционно-развивающие задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, зрительно-двигательную координацию.

 Коррекционно-воспитательные: воспитывать положительную установку на комментирование педагогом действий детей. Воспитывать положительные эмоции, радость во время аппликации и в результате полученных изображений.

- воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям, формировать желание заботиться о птицах, воспитывать любознательность.

Виды деятельности:

 -продуктивная

 -коммуникативная

- познавательно-исследовательская

- двигательная

 -игровая

 Демонстрационный материал: ватман с нарисованным кустом рябины (отмечено кружком место расположения ягодок), шаблоны синичек, аудио запись.

 Раздаточный материал: салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, подготовленные воспитателем смятые комочки из салфеток, кисточки, клеёнки, смоченные губки.

 Методы и приемы руководства: объяснение, вопросы, показ способа действия.

Предварительная работа:

- беседа «Пернатые друзья»;

 -дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это».

 -рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Зима»;

 -разучивание стихов, считалок, физминуток.

-рассматривание деревьев рябины на территории детского дома.

Ход занятия:

Часть. Вступительная

Дети стоят по кругу на ковре.

 Воспитатель:

- Ребята! Посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся.

                            Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:                                       

-А теперь давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель:

-Ребята, давайте присядем на ковёр в кружок.
Дети присаживаются на ковёр, воспитатель на маленький стульчик.

В группе звучит музыка из альбома: «Голоса леса» - «пение птиц».

Воспитатель:

- Ребята как вы думаете, на что похожи эти звуки?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Правильно, это птички песенку поют.

 -Наверно к нам в группу залетели птицы, только какие?

 Отгадайте загадку:

-За синие крылья она так зовётся.

И в холод и в зной ей так звонко поётся!

В рубашечке желтой, и впрямь невеличка,

Так как же её назовёшь ты?

Дети:

-Синичка.

Воспитатель:

-Молодцы, правильно угадали.

-Посмотрите ,какие красивые синички.(Воспитатель раздаёт по птичке детям) Сейчас мы научим их летать. Возьмите за ниточку и держите напротив ротика. Вот так. (показывает)По моей команде вы сделаете вдох и станете дуть на синичку, вытянув губы трубочкой, не надувая щёк.

Дети выполняют упражнения.(3 раза)

Воспитатель:

 -Ребята, интересно, почему синички залетели к нам в группу? Может быть, что-то случилось?

Воспитатель:

-А вот и какое-то письмо! (читает письмо от Снегурочки).

                           Здравствуйте дорогие ребята!

                           Наступила суровое время года.

                           И мои маленькие друзья птички могут погибнуть!

                           Позаботесь о них, пожалуйста!

                           Спасибо Вам! До встречи на Новогодней елочке!

 - Синички прилетели к нам на площадку поклевать ягоды рябины, но, к сожалению, все ягоды склевали другие птицы и поэтому они через открытое окно залетели к нам в группу, у  нас вот стоит дерево - рябина.

(Воспитатель обращает внимание на нарисованное дерево.)

-Давайте  встанем и покачаемся как рябинка.

Физкультминутка.

Ветер дует мне в лицо (махи руками)

Закачалось деревцо (качаются)

Ветерок все тише- тише ( приседают)

Деревцо все выше- выше (встают и тянутся вверх)

Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоят тарелочки и на  лежит ватман с нарисованным деревом. Предлагает детям положить синичек на стол  погреться.

II часть. Руководство самостоятельной деятельностью детей

Воспитатель:

 - Ребята я хочу вам предложить сделать ягоды вот из бумаги .

Объяснение работы, с показом:

-Из цветных салфеток приготовим комочки для рябинки.

 - Скажите, пожалуйста, какой формы ягоды на рябине? (Круглой)

 - Какого цвета? (Красного)

-  Сколько здесь ягод? (Много)

-Для этого надо оторвать кусочек салфетки и скрутить между большим и указательным пальцами, предварительно смочив пальцы влажной губкой.

-Каждый комочек поочередно окунаем в клей и приклеить к фону плотно прижимая друг другу.

Воспитатель:

-Давайте сначала разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Мы бумагу жмем - жмем

Мы бумагу мнем - мнем,                 (сжимаем и разжимаем ладошки)

Дружно шарики катаем                 (круговые движения пальчиками)

И в рябинки превращаем!                    (хлопки в ладошки)

Воспитатель:

-Давайте выложим и  приклеим  ягоды к кистям рябины.

 Дети приклеивают ягоды, при этом  используют и  заранее приготовленные комочки, воспитатель  руководит, контролирует действия каждого ребёнка.

Воспитатель:

 -Хорошо поработали, а теперь пора и птичек накормить. Давайте приклеим синичек на веточки.

Дети приклеивают синичек  каждый на свою ветку.

III Часть. Анализ выполненной работы

Воспитатель:

- Ребята, какие вы у меня молодцы! Я очень рада за вас! Мы сегодня хорошо поработали. Мы позаботились о наших птичках и выполнили пожелания Снегурочки.