Какая дата в снежном феврале?
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Проект для детей подготовительной группы «Какая дата в снежном феврале?»

Воспитатель: ГБОУ Школа №1391 ДОП3 Мандрина Н.В.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Тип проекта: исследовательский, познавательно-речевой.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Проблема: отсутствие у детей интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Цель:

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках Отечества;

- систематизировать знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

- формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Задачи ребенка:

- Дети получили знания о Российской армии, о почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность, о разных родах войск в соответствии с возрастом.

- У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

-  Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.

- Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами: «Лётчики», «Моряки», «Танкисты».

Предполагаемый результат:

- воспитать уважительное отношение к защитникам Отечества

- возникновение желания в будущем стать защитником Отечества.
       Продукт проектной деятельности:

- Выставка детских работ.

- Праздник воинов отважных.

- Стенгазета к 23 февраля.

Беседы:

• «Военные профессии»
• «Военная техника Российской армии»
• По картине В.Васнецова «Три богатыря»
• «История российского Военно- морского флота»
• «Мой папа- защитник Родины»

Непосредственно- образовательная деятельность:

• Рисование «Военная техника»
• Рисование «Папин портрет в подарок»
• Рисование «Пограничник с собакой»
• Лепка «Богатырский конь»
• Конструирование «Крепость»
• Аппликация «Корабли на рейде»
• Рисование «Рисунок солдату»
• Лепка «Самолет», «Танк».

Чтение художественной литературы:

• Ю. Коваль «На границе»
• А. Барто «На заставе», «Почему армия родная?»
• З. Александрова «Дозор»
• Л. Кассиль  из книги «Твои защитники»
• Е. Трушина «Посвящается героям»
• Н. Мигунова «Защитники Отечества»
• В. Косовицкий «Будущий мужчина»
• Разучивание стихов к празднику
• Загадки о военной технике, о военных профессиях.
• Пословицы, поговорки о смелости, отваге, Родине.
• Чтение былин
• П.П. Ершов Сказка «Конек- горбунок»
• Рассматривание иллюстрации «Дети войны»
• Игровое упражнение «Подбери прилагательное к слову «военный»

Музыкальное развитие:

• Прослушивание музыки о Красной Армии
• Прослушивание песни «Экипаж- одна семья», «Солнечный круг»
• Разучивание танца «Яблочко»
• Разучивание песен к празднику

Физкультминутки:

• «Самолет»
• «Чтобы сильным стать и ловким»
• «Богатыри»
• Пальчиковая гимнастика «Бойцы- молодцы»

Подвижные игры:

• «Попади в цель»
• «Пустое место»
• «Защита крепости»
• «Кто быстрее до флажка»
• «Секретный пакет»
• «Летчики на аэродроме»
• «Разведчики и пограничники»
• «Наступление танкистов»
• «Сигнальные флажки»
• «Три танкиста»

Дидактические игры:

• «Кто больше действий назовет»
• «Кто кем хочет стать?»
• «Кому что нужно?»

Сюжетно- ролевые игры:

• «В штабе»
• «В море»
• «Сестра милосердия»
• «Разведчики»
• «Моряки»

Просмотр мультфильмов:

• «Илья Муромец»
• Фильм «Военные профессии»
• Фильм «Служебные собаки»

Консультации для родителей:

• «История праздника  23 февраля»
• «Семейные традиции»