МАДОУ «Детский сад «Непоседы»

Конспект занятия по изобразительной деятельности

в подготовительной группе

                      «Космические просторы».

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему "На дне морском"

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему "На дне морском"

                                                                                                                                                 Выполнила:

воспитатель  

первой квалификационной категории

                                                                                                             Кукавко В. А.

.        

с. Бокино.

Цель: обогатить знания детей по теме «Космос»

Задачи:

Образовательные

- закреплять знания о солнечной системе, о последовательности расположения планет солнечной системы на своих орбитах.

Развивающие

- развивать воображение и фантазию детей.

- побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя накопленные впечатления.

Воспитательные

- воспитывать интерес к творчеству, желание фантазировать.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и видеоматериалов о космосе, чтение произведений:  Н. Носов "Незнайка на луне".

Раздаточный материал: шапочки с изображением планет, альбомные листы (предварительно тонированные),  гуашь, карандаши, кисточки, салфетки, стаканчики.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Скажите, кто помнит, какой вчера был праздник?

Дети: День космонавтики

Воспитатель: Почему мы его празднуем?

Дети: 12 апреля Юрий Гагарин впервые совершил полет в космос.

Показ слайда с изображением Ю.А.Гагарина.

https://do.mob-edu.ru/ui/index.html#/bookshelf/course/67/topic/502/lesson/1531

Воспитатель: Верно. Космос всегда интересовал человека. Есть ли воздух на других планетах, есть ли жизнь? Многие учёные пытались изобрести летательный аппарат, который мог бы полететь в космос.

Почти сто лет назад Константин Эдуардович Циолковский сконструировал летательный аппарат. И  под руководством русского конструктора Сергея Павловича Королёва был изготовлен и запущен в космос первый космический спутник. Полёт прошёл успешно. Учёные решили повторить полёт, но уже с живыми существами на борту. Первой в космос отправилась собака по кличке «Лайка». Для неё был сконструирован специальный летательный аппарат с запасом пищи, воды и воздуха. Однако через некоторое время летательный аппарат с Лайкой пропал с радаров. Никто не знает, что произошло, но в космосе всё непредсказуемо. Следующими, кто полетел в космос, были две собаки — лайки Белка и Стрелка. Они благополучно вернулись на Землю. И вот тогда было решено послать в космос человека!

12 апреля 1961 г. впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг земли на корабле «Восток».

Это было очень важное событие не только для нашей страны, но и для всего мира. Все люди земли восторженно приветствовали первого космонавта.

 Показ презентации.

https://do.mob-edu.ru/ui/index.html#/bookshelf/course/67/topic/502/lesson/1531

Воспитатель: Как вы думаете, что находится во Вселенной?

Дети: Планеты, звезды, метеориты.

Воспитатель: Как же выглядит наша планета в космическом пространстве?

Дети: Наша планета круглая.

Воспитатель: Правильно, все современные дети и взрослые знают, что Земля круглая. Но в древности люди считали, что земля плоская, как тарелка и можно добраться до её края. Со временем люди убедились, что Земля круглая, как шар, а ещё ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. А что же такое Солнечная система?

Дети: Это солнце, вокруг которого вращаются девять планет, астероиды и кометы.

Воспитатель: А какие планеты вы знаете?

Дети перечисляют.

Воспитатель: А есть ли в космосе ещё какие-нибудь объекты, кроме планет?

Ответы детей. (Кометы, астероиды, ракеты, созвездия, звезды).

Воспитатель: А вы любите смотреть на звезды?

Дети: Да

Воспитатель: Как вы думаете, звезды большие или маленькие?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы правы, на самом деле звезды очень большие. Они находятся очень далеко, поэтому мы видим лишь маленькие точки. Ученые наблюдают за звездами и космосом в специальные приборы, которые называются…

Ответы детей. (Телескопы).

Воспитатель: А как называются группы звезд?

Дети: Созвездия.

Воспитатель: А как называется самая большая и горячая звезда Солнечной системы?

Дети: Солнце.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем, а заодно и закрепим наши знания о космосе.

Физминутка "Солнце – чемпион».

Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» считалку, в ходе которой дети становятся одной из планет:

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел учет:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун

А девятый был - Плутон

Кто не верит - выйди вон.

Дети надевают шапочки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.

Задача: как можно быстрее найти свое место.

Воспитатель: Молодцы! Хорошо запомнили расположение и название планет!

А теперь я приглашаю вас за столы. Мы с вами будем рисовать космос и всё, что с ним связано. Продумайте содержание вашего рисунка и сделайте набросок карандашом, затем раскрасьте гуашью.

Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Помощь детям, которые испытывают затруднение.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на ваши работы, какие они у вас получились замечательные. Давайте соберём все наши рисунки и получится большая космическая картина. И все это сделали вы. Понравилось вам рисовать космос? Что вызвало у вас затруднение?

- Где вы сегодня побывали?

- На чем вы отправились в космическое путешествие?

После занятия: Оформление творческой выставки или альбома “Полет в космос”.