НОД средняя группа лепка Тема: «День победы – звезда»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД средняя группа лепка

Тема: «День победы – звезда»

Цель: дать первичные представления о празднике Дне Победы. Расширять представления детей, о празднике, о Великой Отечественной Войне. Формировать и расширять словарный запас словами: война, ветераны, День Победы, звезды героев. Развивать мелкую моторику рук.  Продолжать учить детей отрывать мелкие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней расплющивать пальцем сверху.

Материалы: шаблон звезды из картона, пластилин красного цвета, стеки, дощечки для раскатывания, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель: 9 Мая мы все отмечаем Великий праздник – День Победы. В этот замечательный день наша страна победила в страшной и долгой войне. За свободу нашей Родины боролись смелые и отважные солдаты, многие из них погибли. Тех, кто выжил в этой войне, называют ветеранами. В этот великий праздник их поздравляют, благодарят за то, что они защитили страну от врагов, дарят им цветы. За их подвиг, страна в благодарность, наградила их медалями и звездами героев. Давайте мы с вами вместе сделаем звезды для героев солдат защищавших нашу страну.

Воспитатель: Дети, прежде чем мы приступим к изготовлению звезд, мы должны размять с вами ручки:

Пальчиковая гимнастика « Бойцы-молодцы»

Пальцы эти все бойцы

(раскрытые ладони вперёд)

Удалые молодцы

(в кулак)

2 больших и крепких малых,

И солдат в боях удалых

2 гвардейца –храбреца

2 метких молодца

2 героя безымянных

Но в работе очень рьяных!

2 мизинца –коротышки

Очень славные мальчишки!

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы все хорошо размяли наши пальчики и теперь можно приступать к работе.

Дети вместе с воспитателем рассматривают образец, анализируют, определяют, как будут выполнять свои работы. Воспитатель показывает приемы выполнения налепа пластилина на бумагу. Как необходимо отрывать маленькие кусочки, скатывать их ладонями, и надавливая на шарики прикреплять на шаблон.

Воспитатель: Итак, ребята, приступаем к работе. В процессе работы детей, если кому необходимо, то помогаем совместными действиями.

Рефлексия: Ребята, что сегодня мы делали на занятии? Что вам понравилось? Какие у вас получились интересные работы. Я предлагаю повесить их на нашу выставку, чтобы ваши родители могли их увидеть.