Конспект НОД художественно-эстетическому развитию. Лепка в группе раннего возраста «Мячики для котика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД художественно-эстетическому развитию. Лепка в группе раннего возраста «Мячики для котика»

Тема: «Мячики для котика»

Цель: Развивать навык лепки предметов округлой формы круговыми движениями рук.

Задачи:

образовательная

— упражнять в лепке круговыми движениями рук предметы округлой формы.

— обогащать словарь с помощью заучивания потешек;

Развивающая

— развивать мелкую моторику рук.

воспитательная

— прививать доброе отношение к сверстникам и взрослым через игровые ситуации.

Методы:

Наглядные (рассматривание мяча)

Словесные (объяснение воспитателя, какие приёмы лепки используются)

Практические (показ лепки воспитателя)

Материал: мягкая игрушка котик, разноцветные мячики разного размера по величине, доски для лепки, пластилин, салфетки.

Предварительная работа: повтор стихов о мяче, игра с мячом.

Ход НОД.

1. Организационный момент

Воспитатель включает аудио запись мяуканья кота.

Ребятки слышите? Кто это мяукает? (ответы детей: котик.)

А где он вы видите? (ответы детей.) Давайте его поищем. (Дети ищут кота.)Нигде нет котика? Давайте его позовём. (дети зовут кота: кис – кис – кис.)Куда же он спрятался? Воспитатель открывает дверь и берёт кота сидящего за дверью. Вот он ребятки за дверью сидел. Котик пришёл к нам в гости. Давайте поздороваемся с ним. (Дети здороваются)

Воспитатель читает потешку.

Как у нашего кота шубка очень хороша,

Как у котика усы, удивительной красы,

Глазки смелые, зубки белые.

2. Основная часть. Рассматривание мяча.

Воспитатель. Ребята Котик сказал, что он играл с мячом и потерял его.

У нас в группе есть мячи, и ребята тоже любят с ними играть.

Воспитатель показывает детям мяч. Что это? (Мяч) Какой он? (Большой, круглый, красный) А это какой мяч? (маленький) Что умеет делать мяч? (прыгать) А еще можно катать по полу мяч. Вот так (показывает).

Давайте ребята покажем котику, как мы умеем играть.

Кошка с хвостиком играла (дети хлопают в ладоши.)

Вот так, вот так!

Веселилась, хохотала (дети прыгают на двух ногах)

Вот так, вот так!

Мячик по полу катала (дети кружатся)

Вот так, вот так!

И по комнате скакала (дети разбегаются по группе.)

Вот так, вот так!

А потом устала кошка (дети приседают.)

Вот так, вот так!

И поплакала немножко (дети сжимают кулачки и делают круговые движения вверх, вниз)

Вот так, вот так!

Молодцы ребятки! Котику понравилось, как вы играете.

А давайте теперь слепим нашему котику мячики. (Дети садятся за стол)

3. Лепка мяча.

«Вот расселись малыши, до чего же хороши»!

Вопросы к детям:

Ребята, что мы будем лепить? (Мячики)

Какими движениями мы будем лепить? Покажите.

Показать, как лепить в воздухе круговыми движениями.

Для кого мы будем лепить мячики? (Для котика)

Сейчас возьмем кусочек пластилина, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, надавливаем на пластилин, чтобы получился круглый мяч. (Индивидуальная работа с каждым ребенком)

Воспитатель вместе с котиком собирает мячики, которые слепили дети. Хвалит детей.

4. Итог занятия.

Вопросы к детям:

Что мы лепили? (мячики)

Для кого? (для котика)

Какой мяч? (круглый)

Вот какие молодцы, сколько мячиков слепили нашему котику. (котик благодарит детей)

А сейчас давайте поиграем с мячиками (Дети берут себе мячики)

Дети мячик умеет прыгать:

«Друг веселый мячик мой,

Всюду, всюду он со мной

Раз, два, три, четыре, пять

Хорошо мне с ним играть»!

Воспитатель включает аудио запись Железновы «Мячик»

Дети играют в мячи.

Хорошо мы с вами сегодня поиграли, давайте скажем котику: «До свидания».

Ему очень понравились мячики, которые вы ему слепили.

Дети рассматривают мячики.