Конспект комплексного занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром + художественно- эстетическое творчество.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект комплексного занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим + художественно- эстетическое творчество

Воспитатель: Бухурова А. Х.

Тема «Сердечки для мамы» ( посвященный Дню матери)

Цель: - формировать представления о празднике дне Матери.

Программное содержание:
- развивать диалогическую речь, побуждать к монологу;
- продолжать формировать умение чётко отвечать на вопросы;
- активизировать в речи детей прилагательные: ласковая, заботливая, нежная, добрая, красивая, любящая, любимая.
- закреплять умение создавать композицию, через изготовления аппликаций.

Образовательные задачи:
- закреплять знания о празднике;
-расширять представления о душевных качествах, характерных для мам;

Развивающие:- развивать, обогащать и активизировать словарь детей;
- развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус.

Воспитательные:- воспитывать чувство любви к родному человеку.

Предварительная работа:

-Рисование портрета мамы; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений и пословиц о маме; предварительная беседа в кругу семьи (ребёнка с мамой о её труде), рассматривание иллюстраций с изображением цветов, вырезание заготовок для аппликации

Материалы и оборудование: аудиозапись с песней «Мама для мамонтенка», готовые заготовки сердечек, конвертов.

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворения

. Простое слово

На свете Добрых слов Живёт немало,

Но всех добрее И нежней одно –

Из двух слогов Простое слово «ма-ма»

, И нету слов, Роднее, чем оно

! Автор: И. Мазнин

Основная часть

- Чтобы понять, кому сегодня мы посвятим наш день, отгадайте загадку:
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: "Вставать пора? "
Кашу кто успел сварить?
Чаю в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)

- Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. Недаром среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. И сегодня наш день мы посвящаем этому замечательному празднику.

- Самое лучшее слово на свете «МАМА». Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится и оберегает нас.

Дидактическая игра « Назови ласково» Цель: учить подбирать и называть прилагательные, обогащать словарный запас детей.

Воспитатель:

- Как ласково можно назвать маму?( мамочка, мамуля, мамуся)

А сейчас я буду говорить начало предложения , а вы должны его продолжить.

Моя мама самая….( ответы детей: хорошая, ласковая, единственная, умная, добрая, красивая веселая, заботливая)

А сейчас мы послушаем песенку о маме. ( звучит песенка «Мама для мамонтенка»

Давайте мы с вами , чтобы порадовать наших мам , сделаем им подарки.

У вас на столах лежат сердечки и мы сегодня подарим свои сердечки нашим мамам.

( дети вместе с воспитателем выполняют работу, наклеивают конверт и сердечки)

Итог занятия: Ребята посмотрите, какие красивые сердечки у нас получились. Я думаю, что всем нашим мамам они очень понравятся, все сегодня были молодцы.