Краткосрочный проект «Неделя доброты»
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад №22 «Город детства»

город Видное

Краткосрочный проект

«Неделя доброты»

Подготовила и провела

Лаврентьева Т.В.-воспитатель

МАДОУ «Детский сад №22

 «Город детства»

Г. Видное

Краткосрочный проект «Неделя доброты»

Сроки проведения: с 30.01.2023 по 03.02.2023

Вторая младшая группа

Возраст 3-4 года

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

(Н. Тулупова.)

       Цель проекта: Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

        Задачи: Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях. Формировать доброжелательные и дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям. Воспитывать умение оценивать поступки окружающих. Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. Развивать представления детей о понятиях «добро»  и «зло», а также их значимости в жизни людей. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Закреплять знание правил вежливого общения. Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.

         Предварительная работа:

Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

         В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг. Доброта украшает наш мир и, чем ее больше,  тем красивее и светлей мир вокруг нас.

         Работа с родителями:

Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).

        Ожидаемый результат:

Дети имеют четкое представление о добре и зле, о добрых  и плохих поступках.

Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступках.

Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

Для родителей оформлены рекомендации по коррекции социальных отношений у детей. У  родителей повысился интерес к жизни группы.

1. Образовательная деятельность:

Ознакомление с окружающим,  развитие речи, аппликация,  конструирование,  ознакомление с художественной литературой.

2. Совместная деятельность:

Дидактические игры, беседы, игровые ситуации, драматизация, подвижные игры, разучивание мирилок, физкультминутки, ролевая гимнастика, пальчиковые игры.

3. Самостоятельная деятельность:

трудовая деятельность, художественная деятельность, игровая деятельность.

          Этапы осуществления проекта

Первый этап. Целеполагание.

Нравственное воспитание – основа  гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, к сочувствию - проявляется в самых разных жизненных ситуациях. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.

Второй этап. Разработка проекта.

1. Довести до участников важность данной темы.

2. Подбор методической литературы.

3. Сбор литературы о добре: стихи, сказки, рассказы, загадки, пословицы, поговорки, мирилки, песни.

4. Подбор картин, фотографий, иллюстраций.

5. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

6. Разработка нод, определение тематики бесед.

7.Подборка материалов для консультаций «Вежливость воспитывается вежливостью».

Третий этап. Выполнение проекта.

Беседа «Добрые слова улучшают настроение».

д/и «Путешествие по сказкам».

Рассказ воспитателя «Как отличить хороший поступок от плохого».

Ситуативный разговор «Чем порадовать друга».

Чтение А. Барто «Вовка- добрая душа».

Аппликация «Добрые сердечки».

Словесная игра «Что доброго делают люди этой профессии».

Д/и «Скажи наоборот», «Подари улыбку другу»

Чтение сказки «Два жадных медвежонка».

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд».

Прослушивание песни из мультфильма «Кот Леопольд».

Беседа «Что такое доброта»,  «Какими могут быть добрые дела?»

Этюд «Скажи доброе слово другу».

Конструирование из бумаги «Гирлянда добрых колечек»

Чтение сказки «Три сына».

Д/и «Оцени поступок».

Беседа «К чему ведут ссоры».

Рассматривание иллюстраций с изображением добрых и злых героев.

Разучивание стихотворения «Доброе утро».

Прослушивание песни группы «Барбарики». «Доброта».

Игровая ситуация «Помогаем другу в беде».

Труд «Лечим книжки» (ремонт книг).

Ситуативный разговор «Мои хорошие поступки».

Составление рассказа «Мой любимый сказочный добрый герой»,  «Я помогаю дома».

Игровая ситуация «Утешаем куклу».

Беседа «Пожелаем друг другу доброе утро».

Фотовыставка «Наши добрые дела».