Аппликация «Верните ёжику иголки».
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Аппликация «Верните ежику иголки».

ЗАДАЧИ:

1) расширять представления детей о ежах (внешний вид, образ жизни, повадки); формировать умения наклеивать иголки-ладошки на спинку ёжика, глазки и носик;

 2) закрепить навыки работы с клеем;

 3) воспитывать отзывчивость и доброту, бережное отношение к природе, интерес к аппликации.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций и картин из серии «Дикие животные», расширение представлений о внешнем виде животных, чтение сказки «Пых», подвижные игры.

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ: картон разного цвета с силуэтами ёжиков, иголки для ёжика (бумажные треугольники, вырезанные из разного цвета бумаги); клей, кисточки, баночки для клея, подставки для кисточек, ткань для промачивания клея, клеёночки; игрушка-ёжик; музыка-фон для

ХОД ЗАНЯТИЯ

1 часть. Сюрпризный момент: загадывание загадки, появление игрушечного ёжика(сидя на ковре, 1 мин.)

- Ребята, сегодня к нам пришел гость, но он боится показываться, хочет, чтобы вы его позвали. Давайте отгадаем про него загадку:

В клубок свернется,

А в руки не дается.

Кто это? (Ёжик)

2 часть. Рассматривание внешнего вида ёжика (сидя на ковре, 1-2 мин.)

- Молодцы, ребята! Это ёжик! Подумайте, откуда прибежал к нам ёжик? (Из леса). А что с ним могло случиться? (заблудился, захотел прийти к детям в гости). Что это у ёжика? (показываем на туловище). А это что? (голова). А что есть на голове? (глазки, носик, ротик). Вот это что? (ножки). Хоть у ёжика и маленькие ножки, но он очень быстро бегает. Может вы знаете, что он любит кушать? (грибы, яблоки, молоко). Но ещё, ёжик любит полакомится жучками и червячками. А на чём он переносит грибы, яблочки? (на иголках). Для чего ещё нужны ему иголки? (чтобы волк и лиса не съели).

3 часть. Проблемная ситуация, показ последовательности выполнения работы, обсуждение(воспитатель сидя за столом, дети стоя вокруг воспитателя, 1-2 мин.)

- Все правильно! Наш ёжик пришёл сегодня не один, а со своими друзьями, но с ними приключилась беда – не выросли иголки. Ёжики очень боятся, что их может съесть волк или лиса. Давайте им поможем - приклеим иголки. А иголки у нас будут маленькие треугольнички.

- Посмотрите, как я буду делать: кладем треугольник цветной стороной вниз на клеёночку, берем кисточку и макаем её в клей(воспитатель сопровождает рассказ показом). Аккуратными движениями сверху вниз наносим клей на треугольник и приклеиваем к спинке ёжика вот так.

- Дальше берём салфеточку и промакиваем наш треугольник, чтобы убрать лишний клей. Кисточки обязательно кладём на подставочку, чтобы она не вымазала поделку и нас. 

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА «Ёжик» (импровизированные движения по тексту)

Ёжик топал по тропинке

И грибочки нёс на спинке.

Ёжик топал не спеша,

Тихо листьями шурша.

А навстречу скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьём-то ловко

Раздобыл себе морковку.

- Ребята, какие вы молодцы! Мы помогли нашим ёжикам, и теперь у них есть колючки. Посмотрите, как они радуются. Давайте и мы порадуемся вместе с ними. (дети хлопают в ладоши, радуются, что у них получилось).

Ветер ёлками шумит,

ёжик наш домой спешит.

А навстречу ему волк,

На ежа зубами щёлк!

Ёж иголки показал,

Волк со страху убежал.