Конспект ОД по лепке в первой младшей группе «Вкусные гостинца на день рождения Мишки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ОД по лепке в первой младшей группе                    

«Вкусные гостинца на день рождения Мишки»

Цель: упражнять в раскатывании и сплющивании шара из пластилина, в скатывании пластилина прямыми движениями между ладонями и соединении концов полученного столбика в виде кольца.

Задачи:

Образовательная: закрепить способы лепки (раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями ладоней; соединять концы палочки, прижимая их друг к другу, делать лепешку – расплющивать шар ладонями)

Развивающая: развивать у детей интерес к лепке, мелкую моторику.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, аккуратность, умения доводить начатое до конца.

Методы и приемы: игровой, словесный, наглядный, практический.

Дидактический материал: игрушка мишка, картинки баранки и пряника, на тарелке образец уже слепленных баранок и пряников.

Раздаточный материал: пластилин, дощечка, тканевая салфетка, тарелочки из детской посуды.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Дети сидят на своих стульчиках.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Отгадайте, кто это?

_ Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка, кто же назовет? (ответы детей)

- Правильно, это медведь. (Воспитатель заносит в группу игрушку медведя)

- Давайте поздороваемся с мишкой (дети здороваются)

Дети встают со стульчиков и вместе с воспитателем делают разминку «Мишка косолапый…»

- А вы знаете, что у мишки сегодня день рождения и он хотел бы пригласить к себе в гости друзей – лесных жителей. Каких лесных жителей вы знаете? (ответы детей (заяц, белка, лиса, бурундук, волк, ёж, и т. д.).  Но мишке нечем угостить своих друзей и он просит нас помочь приготовить ему угощение. Поможем?

- Посмотрите, какую форму имеет баранка? Обведите ее пальчиком. Баранка сделана из палочки, концы которой соединены вместе. Как мы будем раскатывать палочку (дети показывают движение) палочку, которая у нас получилась надо соединить в колечко и получится круглая баранка.

- Какую форму имеет пряник? Обведите пальчиком. Сначала из пластилина надо скатать шарик, а затем шарик надо сдавить, покажите, как? (показывают круговые движения и сдавливают шарик).

2. Разминка для рук.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать.

Все такие нужные,

Крепкие и дружные.

(Пересчитать пальчики, сжать их в кулак. Поменять руки.)

3. Продуктивная деятельность.

Воспитатель. А теперь приступим к лепке угощений. Сначала лепим большой колобок. Для этого берём кусочек пластилина и разминаем его, пока он не станет мягким. Затем мягкий пластилин кладём между ладошками и круговыми движениями катаем шарик. Полученный шарик кладём на стол и расплющиваем его – получается пряник. А потом  из кусочка поменьше мы слепим баранку (положите кусочек пластилина на дощечку, прямыми движениями ладошки раскатываем его в столбик) и концы нужно соединить.

Под ненавязчивым присмотром воспитателя дети выполняют лепку, воспитатель ведет индивидуальную работу с детьми. Готовые баранки и пряники дети раскладывают на своих тарелочках.

4. Итог.

- Ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные пряники и баранки вы испекли для мишки и его друзей, я думаю им очень понравится угощение. А вам понравились баранки и пряники (ответы детей)

- Мишка говорит вам всем «Спасибо» и спешит в лес угощать своих друзей! Давайте все вместе скажем ему «До свидания»!