Мастер класс с родителями по лепке в группе раннего возраста на тему "Развитие мышления ребенка через мелкую моторику"
план-конспект занятия по аппликации, лепке
"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев" В.Сухомлинский. И, действительно, учеными давно доказана прямая взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием речи у детей. Трудно переоценить важность занятий лепкой для развития мышления и речи ребенка, где рука является главным инструментом.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс с родителями по лепке в группе раннего возраста.
Тема: «Развитие мышления ребенка через мелкую моторику рук».
Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми, направленную на развитие мелкой моторики рук посредством лепки.
Задачи:
Познакомить с приемами лепки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность в работе с пластилином. Формировать у родителей умение организовывать совместную деятельность с детьми.
Материалы: Пластилин, картон, белая бумага, фигурка лисы, сухие листья рябины.
Вступление:
Воспитатель: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» - сказал когда-то известный педагог Василий Сухомлинский, и ведь действительно - на кончиках пальцев расположены нервные окончания, которые передают огромное количество сигналов в мозг, и именно в те зоны, что находятся по соседству с речевыми.
Воспитатель: Что такое моторика? Моторика – это движение (лат.). Крупная моторика – Бег, ползание, прыжки, ходьба, наклоны, переворачивание. Мелкая моторика – это манипуляция мелкими предметами, выполнять более точные действия.
Лепка даёт возможность развивать моторику рук, именно рука является главным инструментом в лепке, а не кисть или карандаш, также лепка дает возможность моделировать мир, ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки, может изменить.
Лепить можно колбаски, колечки, шарики; режем пластилиновую колбаску пластмассовым ножом на множество мелких кусочков, а потом слепляем кусочки снова. Из каждого маленького кусочка делаем лепешку или монетку. Можно обклеить лепешками баночки, веточки, выложить из пластилина рисунок шариками, колбасками на фанере или листе картона.
Ход работы:
Сегодня на нашем мастер классе мы будем вместе лепить самые простые элементы:
Шарик, Лепешку, Колбаску,
Раздаем планшетки и пластилин.
Шарик мы будем превращать в лепешку.
Скатаем колбаску и сделаем из нее бублик.
Пальчиковая гимнастика «Ежик».
Сколько всего вкусного у нас получилось. А помните сказку про румяного Колобка, которого все хотели съесть, кто его съел? – Лиса! – (раздать заготовку – картон с фигуркой лисы и желтый пластилин) – Колобок, он круглый как шарик и наша задача скатать шарик.- катают шарик – Разместим его на носу у лисы, приложили и придавили.- Но у Колобка были глазки – отщипываем маленькие кусочки и делаем глазки.
Отличный колобок у нас получился! А давайте украсим нашу картину, сверху сделаем красивую веточку рябину. Ребята, посмотрите, как мы будем делать веточку, сначала мы делаем вместе тоненькие колбаски коричневого цвета, выкладываем на бумаге в форме веточки. Приклеиваем на пластилин сухие листья. А теперь теперь мы делаем ягодки - отщипываем маленький кусочек красного пластилина, делаем шарик, прикладываем к веточке и надавливаем пальчиком - ягодка готова! Но не забывайте, что на веточке у нас много-много ягодок.
Итог мастер класса: Наш мастер класс подошел к концу, давайте посмотрим, что же у нас получилось. У нас получилась красивая веточка рябины, а под нашей веточкой сидит лисичка, а у лисички на носике колобок.
Какая красота! Ребята вам понравилось? Дорогие родители Вам понравилось?
Всем спасибо за внимание!
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/12/13/lisa.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/03/picture-804417-1470238880.jpg)
мастер-класс для родителей "Стимулирование речевой активности детей раннего возраста"
В конспекте предлагаются способы и приемы, направленные на стимулирование речевой активности детей раннего возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/05/picture-1040288-1528168673.jpg)
Родительское собрание группы раннего возраста «Развитие речи детей посредствам развития мелкой моторики рук»
Родительское собрание для родителей первой младшей группы. Направлено на формирование у родителей представления о взаимосвязи развития мелкой моторики рук и речи детей.Донести до родите...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/15/picture-1117356-1550203425.jpg)
Мастер-класс для родителей «Развитие самосознания у детей раннего возраста»
Мастер-класс для родителей «Развитие самосознания у детей раннего возраста»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/23/picture-389232-1390469142.jpg)
Мастер - класс для родителей «Развитие творческих способностей детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник ИЗОдеятельности»
Мастер - класс для родителей«Развитие творческих способностей детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник ИЗОдеятельности»Цель: повысить мотивацию родителей дошкольников...
Мастер-класс для родителей по речевому развитию детей раннего возраста
Мастер-класс для родителей по речевому развитию детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/27/picture-1301922-1640621936.jpg)
Мастер-класс для родителей «Развитие эмоционального интеллекта детей раннего возраста посредством сказкотерапии»
Мастер-класс для родителей «Развитие эмоционального интеллекта детей раннеговозраста посредством сказкотерапии»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/20/picture-1260898-1597926873.jpg)
Мастер-класс для родителей "Сенсорное развитие у детей раннего возраста"
Сенсорное развитие является условием для успешного овладения любой практической деятельностью. Возраст раннего детства наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств...