ООД по аппликации в подготовительной группе «Жар-птица»

Цели: учить создавать образ сказочной жар-птицы в технике аппликации; учить создавать выразительный образ сказочной птицы, передавая её необычность и яркость; совершенствовать приёмы симметричного вырезания и наклеивания; развивать внимание, воображение, творческую самостоятельность; воспитывать художественный вкус, интерес к произведениям народного творчества

Предварительная работа: беседа о сказочных птицах; чтение народных сказок (П. П Ершов «Конёк-Горбунок», «Жар-птица и Василиса-царевна»)

Материалы: цветная бумага; ножницы, клей-карандаш; салфетки

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей). Тогда отгадайте загадку и скажите, в каких сказках встречается этот сказочный персонаж?

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло вокруг, как днём.

(Жар-птица)

Дети: Жар-птица

Рассказ воспитателя

Образ Жар-птицы был одним из любимых в народе. С давних времен люди верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. Поэтому её ещё называли птицей Счастья. И если сильно захотеть, то птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит и к ним. И всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой, и от нее должен исходить яркий и теплый свет, который может согреть всех людей своим теплом. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом Радость, Добро и Красоту. Но не к каждому прилетала эта птица. Лишь тот дом посещала она, где люди любили друг друга, заботились о других, работали с душой и не оказывали в помощи бедным и больным. Вот такая она - птица Счастья, наша Жар-птица.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое счастье и почему его так желают люди?

Дети: Это когда тебя любят, понимают. Когда тебя окружают родные и близкие люди и ты не одинок.

Воспитатель: А в каких сказках встречается Жар-птица?

(Дети перечисляют)

Воспитатель: Давайте с вами пофантазируем, как бы могла выглядеть жар-птица?

Дети: Яркая, красивая, сияющая.

Воспитатель: Ребята, давайте сегодня изобразим жар-птицу в технике аппликации.

 Перед вами лежат заготовки - геометрические формы (прямоугольники, квадраты) Какие фигуры нам понадобятся для туловища и головы птицы?

Дети: Круг и овал

Воспитатель: А для крыльев и хвоста? - Треугольники

Воспитатель: Как наши заготовки превратить в овал и круг?

Дети: Срезать углы у квадрата и прямоугольника.

Воспитатель: А как же нам сделать, чтобы хвост стал сказочным? - Украсить его.

Воспитатель: Украшать мы будем обязательно, но в самом конце. А для того, чтобы хвост стал красивым, выразительным, сказочным, сначала на треугольнике сделаем волнистые надрезы по краю (показ вырезания).

Воспитатель: Главное украшение любой волшебной, сказочной птицы – это ее хвост. Какой будет хвост у вашей птицы, зависит от вашей фантазии. Подбор цветов, их сочетание, форма перьев – все это ваше желание. У каждого получится своя неповторимая Жар-птица.

Самостоятельная работа детей (под музыкальное сопровождение).

Воспитатель: Ребята, основные детали вы наклеили, пришло время украшать хвост. На ваших столах есть цветные полоски, как вы думаете, что надо сделать, чтобы сразу вырезать несколько капелек для украшения. Для этого надо цветную полоску сложить гармошкой и вырезать фигуру в виде капельки. Элементы украшения могут быть разного размера и цвета.

(Дети заканчивают свои работы)

Воспитатель: Какие замечательные, сказочные, яркие птицы у вас получились. Давайте поместим ваши работы на выставку, чтобы ими могли полюбоваться ваши родители и гости нашей группы. (Выставка работ)Воспитатель: Удивительно, но чем больше счастья мы дарим другим, тем больше его становится у нас. Подумайте, кому вы подарите своих жар-птиц, с кем хотите поделиться счастьем? (Рассуждения детей)