Конспект занятия по изобразительной деятельности. Тема "Песочные цветы".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Колокольчик» п. Мирный»

Конспект

занятия по изобразительной деятельности «Рисование песком»

Тема: «Песочные цветы» для детей средней группы

Автор: Гладышева Т.А.,

      воспитатель

п. Мирный

2022 год

Цель:

Ознакомление детей с видом изобразительного искусства «Рисование песком»

Задачи:

Образовательные:

•   Ввести понятие «рисование песком», помочь понять детям, что рисовать можно не только карандашами и красками.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения;
• развивать художественные способности к изобразительной деятельности, умение принимать и самостоятельно реализовать творческую задачу, творческое воображение.

Воспитательные:

• способствовать положительному влиянию экспериментов с песком на эмоциональное состояние ребенка;
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща;
• воспитывать интерес к окружающему миру;

Материалы:

Картина с цветами, живые цветы, картон белый, песок кварцевый цветной, клей карандаш, стаканчики одноразовые, ложки одноразовые.

Предварительная работа: познакомить детей с песком и его свойствами,

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла. Эта картина, которую я сама нарисовала. Что на ней вы видите? Вы любите цветы? Какие цветы вы знаете (перечисляют)?

-В детстве у нас в саду росли ромашки. Я так любила эти цветы, что решила их нарисовать.  И у меня получилась вот такая картина (показ). Сейчас у нас осень и все цветы отцветают и расцветут снова уже весной. Но чтобы они нас радовали всегда, я вам предлагаю их нарисовать. Хотите?

Дети: Да

-Чем вы всегда рисуете? Знали ли вы, что рисовать можно не только карандашами и красками, а еще можно рисовать песком. Сегодня мы этому научимся.

-Но для начала нам нужно узнать, как с песком нужно работать (показ картинок):

1. Песок нельзя бросать;
2. Не брать песок в рот;
3. Руки после песка обязательно помыть с мылом.

2. Основная часть:

Воспитатель: Присаживайтесь за столы.

-Вот теперь мы может приступать к работе. На столах у вас стоят стаканчики с цветным песком, клей карандаш и картон.

Воспитатель: Представьте, что клей-карандаш, это цветной карандаш, он даже так и называется «клей-карандаш». Им мы будем рисовать на листе картона. А для того, чтобы наша картина стала цветной, мы будем использовать цветной песок. Будем сыпать его на клей, и у нас получится цветная картина.

Воспитатель: Вот теперь можно приступать к работе,

Дети начинают работу по показу воспитателя.

Воспитатель: Давайте немного разомнёмся.  

Физминутка:

Спал цветок и вдруг проснулся              (сидит на корточках, встаёт),

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся                            (повороты влево, вправо, потянуться),

Взвился вверх и полетел                    (плавное движение рук в стороны).

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется                            (кружится на месте).

3. Итог занятия:

Воспитатель: Молодцы ребята, замечательные у вас получились песочные картины.

-Ребята, что вы использовали для создания своих картин? Почему песок не осыпается? Ребята вам понравилось создавать песочные картины?

Эти картины мы положим на окно, чтобы клей просох и в дальнейшем сделаем выставку ваших работ.

По завершению работы воспитатель с детьми оформляет выставку детских работ «Песочные цветы». Напоминает детям, что бы вымыли руки после занятия.