Конспект НОД по аппликации в группе раннего возраста «Сорока — Белобока» с применением ватных дисков
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации в группе раннего возраста «Сорока — Белобока» с применением ватных дисков

Цель: Научить детей составлять аппликацию в виде птички (целое из частей). Закрепить знания о птицах, учить передавать особенности строения тела, окраски. умения аккуратно пользоваться клеем, кисточкой.

Материал: Магнитная доска. Картинки с изображением сороки. Альбомные листы, ватные диски, шаблон сороки.

Предварительная работа: Наблюдения за птицами на прогулке. Беседы по теме и рассматривание изображений птиц. Чтение потешек, стихов и загадок о птицах.

Ход занятия:

Ребята входят в группу, садятся на стульчики (Включается запись «Голоса птиц»).

- Кто это так красиво поёт? (Ответы детей)

- Ребята, а отгадайте загадку:

Что блестит, не пропущу,

Всё в гнездо себе тащу.

Чернохвоста, белобока…

Догадались?

Я – … (Сорока)

Правильно, ребята. Это Сорока. В народе ее называют сорока - белобока, потому что у нее белые перья на брюшке и крыльях. Сорока – воровка, потому что любит блестящие предметы утаскивать свое гнездо. А еще сороку называют лесной газетой. Потому что она лесных жителей об опасности предупреждает: высоко сидит, далеко глядит, всех видит. Хотите, я научу вас делать Сороку?

Показ педагогом выполнения работы.

Перед вами лежат заготовки туловища сороки. Берем ватный диск – это брюшко, аккуратно намазываем его клеем и приклеиваем на туловище сороки. Потом берём чёрное крылышко, намазываем клеем и приклеиваем его к брюшку.

- Кисточку после работы кладём на подставочку. Промачиваем салфеткой и разглаживаем (убираем лишний клей).

- Теперь я помогу вам приклеить глазки. Стараемся намазывать клей аккуратно! Птичка готова!

Физминутка.

- Давайте с вами немного разомнемся!

Летела сорока, сорока – белобока.

(Бегут на носочках.)

Летела, летела, на березу села.

(Садятся на корточки.)

Хвостом повертела.

(Отводят руки за спину, крутят кистями.)

По сторонам поглядела.

(Поворачивают голову вправо – влево.)

И дальше полетела.

(бегут на носочках.)

Итоги. Выставка работ.

- Понравилось вам занятие? - Что мы делали сегодня? (Слушали голоса птиц, клеили птичек)

Вместе с ребятами рассматриваем их: Посмотрите, какие красивые сороки-белобоки у нас получились!