Яблоки для ежика
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Опубликовано 15.09.2022 - 18:22 - Крылова Ирина Владимировна

конспект занятия по лепке для детей средней группы

Скачать:

Вложение	Размер
15.09_tehkarta_yabloki_dlya_yozhika.docx	20.87 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта №11

Дата 15.09.2022 г.

Вид: лепка

Тема занятия «Яблочки для ёжика и его друзей»

Цель: Развитие творческих способностей детей через лепку.

Задачи (с интеграцией образовательных областей):

Художественно-эстетическое развитие: формировать умение детей лепить яблоки, передавать их характерные особенности; формировать умение детей отщипывать от целого куска пластилина маленькие кусочки, раскатывать пластилин между ладоней, скатывать в шар. Развивать творческие способности детей.

Познавательное развитие: развивать восприятие цвета, формы, и пропорции.

Речевое развитие: активизировать словарь.

Физическое развитие: развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, двигательную активность.

Социально-коммуникативное: воспитывать желание прийти на помощь.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический.

Используемые педагогические технологии: коммуникативная технология, личностно – ориентированная технология.

Словарная работа: ёжик, яблоко, сочное, кислое, сладкое, круглое.

Материалы и оборудование (оснащение РППС): ёжик (игрушка), натуральные яблоки красного, зелёного и желтого цвета, муляж яблока, иллюстрации «Звери готовятся к зиме», пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, аудиозапись песни «Ёжики колючие»

Предварительная работа: чтение и обсуждение сказки «Мешок яблок», рассматривание иллюстраций «Животные готовятся к зиме», загадки о фруктах, работа с трафаретом и раскрасками по теме: «фрукты», д/и «Фрукты и овощи».

План занятия

Этапы занятия

Содержание образовательной деятельности

1-я часть:

Организационная

Мотивация,

Создание проблемной ситуации

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: ребята, к нам в гости пришёл Ёжик, давайте мы с ним поздороваемся.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что Ёжик очень грустный.

- Как вы думаете, почему грустит ёжик? (предположения детей).

Воспитатель: Ёжик грустит потому, что скоро наступит зима, а он обещал своим друзьям помочь приготовить им на зиму запасы.

Мы сможем помочь Ёжику?

Ежик хочет загадать нам загадку, отгадав её, мы сможем узнать, чего больше всего желает Ёжик подарить своим друзьям.

Воспитатель читает детям загадку
Кислое и сладкое
С кожицею гладкою.
Сочное, душистое
С мякотью лучистою.
Людям всем полезно.
Лечит от болезней!
Даже птичкам зябликам
Вкусно. Это ж ... (Яблоко)

2-я часть-

основная:

деятельность по решению поставленных задач и достижению цели

Воспитатель: ребята, кто знает, как слепить яблоко?

- На какую фигуру похоже яблоко?

Воспитатель: перед началом работы, давайте мы с вами немного разомнёмся.

Физминутка:
Маленький ежик четверо ножек по лесу идет
И песенку поет (дети идут по кругу, останавливаемся, поворачиваемся лицом в круг)
Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу (руки на поясе, по очереди выставляют вперед и опять на пояс)
Сладко яблочко несу (ладони вверх, руки вперед)
Фуф ты фуф ты фуф ты фу
Ребятишек угощу (ладони вверх, руки вперед, приседают)

Дети садятся за столы, воспитатель объясняет порядок работы.

- Берем пластилин, стекой отрезаем небольшой кусочек, размягчаем и греем ручками. Теперь скатываем шарик из пластилина круговыми движениями между ладоней, слегка сдавливая верхнюю и нижнюю часть шарика. Затем скатываем из зеленого пластилина тоненькую «колбаску» - веточку.

Делаем в яблоке пальчиком ямку и прикрепляем «веточку», вот яблочко и готово.
Дети выполняют работу.

- Какие замечательные яблочки у вас получились.

Ёжик благодарит детей и дарит детям песенку «Ёжики колючие».

Воспитатель включает аудиозапись песни.

3-я часть-

итоговая

(подведение итогов, рефлексия)

Почему ёжик сначала был грустными?

Как мы ему решили помочь?

Мы сделали доброе дело?

Вы расскажите родителям, какие замечательные яблочки мы слепили для ёжика и его друзей?