"Разноцветные колечки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №8 «Зоряночка»

 «Утверждаю»

Заведующий МБДОУ

                      Детский сад №;8 «Зоряночка»

                                                                                                ______________С.Ю. Месикова

23 сентября   2022г

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

Тема: «Разноцветные колечки».

Воспитатель

                     Носова  Нина Витальевна

высшей  квалификационной категории

Ессентук

Цели:

1. Познакомить с произведением Г. Сапгира «Кошка».

2. Учить узнавать животное по описанию.

3. Учить играть с игрушками, употребляя разные по форме и содержанию обращения.

4. Учить правильно держать карандаш, отрабатывать кругообразные движения рук, учить передавать в рисунке определенную (круглую) форму.

5. Закреплять знания о цвете, умение использовать карандаши разных (основных) цветов.

Материалы и оборудование: игрушка кошка, колечки от пирамидки разных (основных) цветов, листы бумаги с изображением котенка, разноцветные карандаши (основные цвета).

Ход занятия.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель вносит в группу игрушку - кошку.

- Дети, посмотрите, кто пришел к нам в гости.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

- Угадали, кто это? Правильно, кошка.

А как она разговаривает? Она мяукает «Мяу, мяу».

Воспитатель читает стихотворение Г. Сапгира «Кошка».

- Кошка, как тебя зовут?

- Мяу.

- Стережешь ты мышку тут?

- Мяу.

- Мяу, хочешь молочка?

- Мяу.

- А в приятели – щенка?

- Фрр!

И кошка и котята очень любят играть с мячиками, с клубками пряжи, с бумажками привязанными на ниточки, с колечками. Посмотрите, у нас в группе есть разноцветные колечки от пирамидки, их можно катить по полу, вращать, можно тоже как бумажку, привязать на ниточку или веревочку и поиграть с котенком. Вот я уже на веревочки привязала колечки, поиграйте с кошечкой. Кошечка будет ловить колечко лапкой.

- Тихон, какого цвета у тебя колечко?

Тая, а у тебя какого цвета колечко?

- Наша кошечка пришла к нам в гости не одна, она пришла со своими котятами, они тоже хотят поиграть с колечками, но их у нас мало. Давайте нарисуем для котят много колечек. Для этого нам потребуются разноцветные карандаши.

-Дети, а какой формы колечки? (круглой). А давайте, мы с вами пальчиком в воздухе нарисуем колечко. Точно так же мы будем рисовать колечки на бумаге, но сначала сделаем зарядку с нашей кошечкой.

Физминутка.

Кошка утречком проснулась,

Вверх изящно потянулась, (Дети потягиваются, поднимая руки вверх)

Вниз красиво наклонилась, (Дети наклоняются)

Вправо - влево покрутилась. (Дети делают повороты вправо – влево).

А теперь, ребята, садимся за столы, вас ждут волшебные разноцветные карандаши, которыми вы нарисуете разноцветные колечки для котят.

Дети рисуют. В процессе рисования воспитатель контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Рефлексия.

Рисунки детей выкладываются перед игрушечной кошкой.

- Дети, посмотрите, как нравятся котятам колечки, которые вы нарисовали!