Мы будущие космонавты (вторая младшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное  казенное дошкольное образовательное учреждение              

Девицкий детский сад «Улыбка»

Конспект занятия во второй младшей группе

«Мы-будущие космонавты».

                                                                              Подготовил  воспитатель:  

                                                                       Угроватова  Нина Александровна

Цель: сформировать у детей представления о космосе и первых космонавтах.

Задачи:

Образовательные:

- расширять кругозор детей;

Развивающие:

- обогащение и активизация словаря по теме «Космос»;

- развивать творческое воображение, фантазию;

- развивать двигательно-игровую активность;

Воспитательные:

- создать радостную атмосферу праздника.

Словарная работа:

космос, космонавты, планета, астроном, телескоп, космическая ракета,

скафандр.

Демонстрационный материал:

фотография Ю. Гагарина, фото собаки белка и стрелка, фото ночного неба,

фото астронома, телескопа. Видео звездного неба, видео за пускающейся

ракеты. Аудиозапись космической музыки. Заготовки  будущих космонавтов (вырезанные картинки и фотографии детей) клей, кисточки, тряпочки для клея, клеенки, краски.

                                                Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом, а перед ними на магнитной доске

картинки с изображением ночного неба со звездами, телескоп, астроном.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

В чёрном небе до зари

Тускло светят Фонари.

Фонари - Фонарики

Меньше, чем комарики.

Дети: Звезды

Воспитатель: А кто из вас когда-нибудь смотрел на ночное небо?

Дети: Мы.

Воспитатель: А, что вы видели на ночном небе? Звезды?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем на планете Земля. Днем на небе мы

видим солнышко, а ночью луну и много звезд. Людям всегда хотелось

узнать, что же такое звезды, луна, солнце. Кто-то пытался добраться до звезд

на воздушном шаре, потом люди научились делать самолеты. Но и на

самолетах долететь до звезд не получалось. Сначала в космос отправляли

растения, насекомых, мелких животных.

А первыми космонавтами, которые побывали в космосе и вернулись на

Землю стали собаки Белка и Стрелка. Их полет продолжался 25 часов, и они

облетели вокруг Земли 17 раз. И только после этого в космос полетел

человек. Первым человеком, который смог отправиться в космическое

путешествие, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой

полёт 12 апреля 1961 года на ракете  Восток. На своем корабле он облетел

вокруг земного шара и провел на орбите целых 108 минут. В этот день наша

страна отмечает  День космонавтики . Это праздник космонавтов и людей,

кто участвует в создании космических ракет.

Воспитатель. Ребята, а вы хотели бы тоже превратиться на немного в

настоящих космонавтов и посмотреть, что интересного видят в космосе

космонавты?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Давайте представим, что мы стали с вами космонавтами. Сейчас мы с вами одеваем специальные космические костюмы, называют их

скафандрами. А кто знает, для чего одевают скафандр?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без

специального костюма, то можно сразу замерзнуть и превратиться в льдинки.

Еще в космосе нет воздуха и обычные люди дышать там не могут. Поэтому

для полета в космос космонавты одевают скафандры. В скафандрах очень

тепло. Кроме того – в скафандрах человек может дышать, он снабжает

человека воздухом.

Дети встают и имитируют с воспитателем одевание скафандра.

Воспитатель: Космонавты очень сильные и выносливые, потому что они в

детстве кушали очень хорошо и всегда делали зарядку по утрам. Давайте и

мы с вами перед полетом в космос сделаем специальную гимнастику.

Физкультминутка: «Для начала мы с тобой»

Для начала мы с тобой

Повращаем головой. (Вращение головой в стороны.)

Поднимаем руки вверх,

Плавно опускаем вниз.

Снова тянем их наверх.

Ну, дружочек, не ленись! (Дети поднимают прямые руки над головой, потом

опускают их вниз и отводят назад, потом снова вверх, потом снова вниз и т.

д.)

Воспитатель: Теперь мы готовы к полету в космос. Осталось только сесть в

ракету и отправиться в космос.

Воспитатель: Внимание! Внимание! Готовы, к взлету. Начинаем обратный

отсчет: 5, 4, 3, 2, 1. ПУСК! Мы с вами в космосе. Внимательно посмотрите, в

иллюминаторы, как много там всего интересного: звезды, планеты, луна,

солнце. Смотрите мусор, он называется «космический мусор». Давайте мы

его соберем. Предлагаю детям игру «Кто больше соберет».

Воспитатель: Молодцы! А вы хотели бы побывать на настоящей

космической дискотеке и потанцевать. Но двигаться нам надо с вами

необычно, по-космически. Танец

Воспитатель. Вы молодцы! А теперь нам пора возвращаться домой. А пока

мы летим домой, давайте вспомним, о чем мы с вами говорили?

- Люди, которые изучают небо? (ответы детей)

- Какой прибор увеличивает звезды, что бы их было лучше видно?

- Как называют человека, который летает в космос? Космонавт

- Кто первым полетел в космос? (белка и стрелка собаки)

- На чем летают в космос? (на ракете)

- Как называют специальный костюм космонавта? (скафандр)

Воспитатель: Ребята, ну вот мы с вами и вернулись в нашу любимую

группу. Вам понравилось наше путешествие? А давайте мы с вами сотворим

свое звездное пространство и полетим в своих космические скафандрах и ракетах .  Дети проходят к своим столам и выполняют свою работу «Наши юные Гагаринцы».