Лепка. Морковка для зайки.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 24 комбинированного вида».

Кукушкина Анастасия Владимировна

Лепка. Морковка для зайки.

Цель: продолжать учить детей раскатывать пластилин на дощечке движениями вперед- назад.

Задачи:

Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Вызвать положительно-эмоциональный отклик детей на действие с игрушкой.

Продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина приемом раскатывания.

Материалы и оборудование: игрушка зайчик, образец изделия, пластилин, дощечка, салфетки.

Ход занятия.

Сюрпризный момент.

Воспитатель держит в руках мешочек, в котором спрятан зайка.

Воспитатель: ребята посмотрите у меня в руках волшебный мешочек. Видите там кто-то шевелиться?(да). Сейчас я посмотрю, кто же спрятался(заглядываю в мешочек). У кого длинные ушки, короткий хвостик и кто всех боится?(зайка). Достать зайца из мешка.

Да это зайка.(зайка здоровается с детьми). Здравствуйте ребята!

Здороваемся с зайкой.

Ребята подходите ко мне поближе, я вам прочту стихотворение.

Зайку бросила хозяйка-

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

А какой зайка? (грустный)

Почему зайка грустный? (он промок)

Чтоб зайку развеселить, мы с ним поиграем.

Один, два, три, четыре, пять.(хлопаем в ладоши).

Вышел зайка погулять (ходьба на месте).

Будем с зайкой мы играть (руками изображаем над головой уши зайца).

Любит зайка поскакать (прыжки на месте).

Хочет лапками стучать (стучим ладонями по коленям).

Будем головой кивать (киваем головой).

Всем пора нам отдыхать (садимся на корточки).

Зайка согрелся и немного проголодался. (говорит зайка).

А что кушает зайка? (морковку). Достать морковку и дать зайке.

Правильно морковку. Зайке одной морковки мало.

я предлагаю вам слепить из пластилина много морковок.

Пройдемте со мной. (посадить детей).

Пластилин лежит на столе, доски, салфетки влажные, тарелочки.

Садимся красиво, спинки ровно, ножки вместе.

Перед тем как мы начнем лепить, нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Шла большая черепаха,

И дрожала вся от страха.

Кусь-кусь, кусь-кусь,

Никого я не боюсь.

Посмотрите на морковку. Видите, что с одного конца она толстая, а с другого- острая.

А какого цвета мы возьмем пластилин? (оранжевый).

3. Лепка морковки.

Воспитатель: ребята посмотрите на меня как я буду лепить морковку. (леплю морковку).Беру пластилин и раскатываю на дощечке вперед-назад. С низу острая, а с верху вставляю зеленый лист.  И вот моя морковка готова.(в морковку вставить листочек).  Ребята, берите пластилин и раскатывайте «палочку» вперед-назад. Я помогу вам с низу сделать морковку острой. Нашей морковке не хватает листочка. Берите листочек и вставляйте в морковку.

4. Рефлексия.

Ребята готовые морковки положим на тарелку.

Берем салфетки и вытираем ручки.(детей вывести из-за стола).

Спасибо ребята, как много морковок вы сделали. А теперь наши угощенье отнесем зайке.

Пройдемте за мной. Зайка для вас приготовил подарочек.

Ребята, кто к нам сегодня приходил? (зайка)

А чем мы угощали зайку? (морковкой)

Вам понравилось? (да)

Попрощаемся с нашими гостями и зайкой.

До свидания!